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高中语文科研论文 作文创造性思维的必由之路(七)展开联想的翅膀 给作文独特魅力

资料类别: 语文/论文

所属版本: 通用

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上传时间:2016/11/3

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作文创造性思维的必由之路(七)
七、展开联想的翅膀,给作文独特魅力
就事论事的作文,局限于眼前所见的或题目给定的特定情境,难有个性特征;唯有展开联想,才能将思路引入自己有独到见解的生活天地或有丰厚积累的领域,写出有真知灼见,有个性特征的好作文。
例如一则高考作文题:仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画,完成32-33题。其中,赋分40分的第33题是:

在一次漫画欣赏会上,对这两幅漫画,有人说这幅好,有人说我喜欢那幅,那么你呢?
请以“我更喜欢漫画《 》”为题,写一篇议论文,表达你的看法。
漫画,是类似于寓言的图画,突出的特点是在画面形象之外,别有寓意。这道考场作文题所给出的两幅漫画,尽管在画面形象上都是外科手术的医疗事故,但讽刺的锋芒绝非针对医疗界。它们揭露、批判的对象是社会现实中那种“该除去的被保留下来,该保留的却被除去”的荒唐现象,具有广泛的社会讽喻面。但在实际考试中,绝大多数的考生却只在就事论事,联想的范围至多限于现实生活中的某某医疗事故,以致形同为对医疗界的口诛笔伐。这种千篇一律的作文,既有违于漫画本身的寓意,更不能给读者以独到的启发,写作的价值实在有限。究其原因,既有联想意识的欠缺,也有联想能力的不足。
而下面两篇作文,却经由“细察深思”将联想发挥得淋漓尽致。
[例一] 
《给六指做整形手术》和《截错了》是两幅寓理于事的好漫画。一方面它们所托的漫画形象时有现实依据的,在众多的新闻报道中,在侯宝林大师的相声里,对医疗事故都曾有或现实或夸张的揭示。[谈漫画的本质特征,实际是提出作文展开联想的依据][揭示漫画寓意,是对漫画画面形象的一种抽象、这种抽象,是展开联想的平台,展开联想的先决条件
两相对照,我更喜欢《给六指做整形手术》这一幅。
首先,从画面构图来看,与《截错了》相比较,《给六指做整形手术》更简洁。揭示的是类似的一种社会问题,前者画了三个人物,还有房间、门窗、床桌、器皿等等;后者却只简简单单、明明白白一只手,尽显“删繁就简三秋树”之妙。[先就两幅漫画一繁一简的画面形象做优劣比较,联想到著名联语,有力地表明“简”之妙][再就两幅漫画有声无声的画面形象做优劣比较,联想到著名诗句,有力地表明“无声”之妙]
[就画面的“神”——寓意,做进一步比较]
对画面观察细致入微,思辨鞭辟入里。为联想奠定牢固基础]联想并活用著名诗句“怎一个‘愁’字了得”;再联想到鲁迅先生名言,“虐杀”,成为联想基点]
展开广阔联想,连举十例,由古及今,感情浓烈;“首屈一指”一语双关,为联想提供了极其合理的依据联想再度扩展,由人到事,连举古今八例,例例典型、句句形象,动人心魄[概括联想,揭示本质,振聋发聩]
[及时收住联想,说“不愿再写”,实际交代得清清楚楚。以“光明”收束,恰切]
[结尾仍用“拇指”赞扬,收得巧妙,源于联想巧妙]
[简析]这篇作文最精彩的部分在于联想——贴切而开阔的联想。以“虐杀”为起点,“关键一指”、“倚天一柱”,尤其是“首屈一指”,在漫画与现实之间建立了一座牢固的联想通道,联想依托这条通道展开,牢靠贴切。
连举十八例,由古及今,由人到事,例例用典,句句形象,思路汹涌,逐次推进,句式排比,铿锵有力。结句高度概括,揭示本质,令人深思。
[例二] 
在这次漫画欣赏会上,面对《给六指做整形手术》和《截错了》这两幅漫画,同志们见仁见智,评价不一。是啊,这的确是各有千秋的两幅好漫画。也正因为此,才有这样的争议。[由漫画欣赏会入手,既扣题,又自然,娓娓道来,为联想的展开蓄势——“山雨欲来风满楼”]
[未说好,先抒情,引人入胜,诱人倾听,联想前先蓄足力量]
[提出批驳靶子。点明漫画的一般艺术特点,作为展开联想的平台]展开联想,两组对比,连用四喻,思路开阔,形象鲜明。一句笼住,点明主旨。再发四组对比,连用八喻,见出开阔的联想思路]
[上文已很有力,却还不是主要的。这里用气势充沛的语句,使“呐喊”的含意以及意义得到充分揭示,为新的联想确立新的平台]
[连续联想四句古典名言,以“忍”来与“喊”,做鲜明对照][联想安徒生的著名童话,耐人寻味][连续联想四类现实人物,界定号召的大致范围]
[继续就安徒生童话引发读者思考]
[悠然收住,种种联想,余韵绕梁] 
[简析]这篇短文共有三组集中板块式的联想。
第一组就两幅漫画的艺术形式对比。首先提出批驳的靶子,就漫画的艺术特点反驳一般化认识。批驳中,前后两次展开联想。第一次,用两组比喻形成对照,“腊梅”对“野花”,“古剑”对“匕首”,鲜明形象。第二组仍用对比,连发四组,思绪勃发,排比句、疑问句、反问句,迭继出现,整齐而有变化,具有滔滔雄辩的力量。这表明,联想,也需要相应的语言形式来承载。
第二组联想就漫画的内在寓义展开,联想的内容涉及到四句古典:“敏于事而讷于言”、“袖手无言味最长”、“难得糊涂”和“牵衣顿足”,这四句古典可归结为一个“忍”字,揭示出“忍”的历史渊源与深广影响。而这,正是《给六指做整形手术》与《截错了》在寓意上相比的逊色之处。
第三组联想就漫画的现实意义展开,联想的内容涉及到四类人物:“商海消费者,外企劳务员,待赡养的老人,需保护的妇婴”。正是这些社会中的弱势群体,最需要觉醒,需要自己维护自己的合法权益,自己对所受到的侵害奋起抗争。这一组联想很有分寸,也就有了更确切的现实意义。
三组联想,或从漫画形式出发,或揭示历史渊源,或展示现实意义,显示出开阔的思路,表现出独到的魅力。
联想,本身就是创造赖以展开飞翔的翅膀;在综合展示才、学、识的作文竞逐的平台上,当一般化的作文,因联想萎缩而黯淡失色时,富于联想、联想巧妙、思路开阔的文章,当然也就更会崭现其创造性思维的光华。













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