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【金版优课】2017届语文一轮教学案:第4部分第3讲 审题与立意·晴空一鹤排云上(含解析)

资料类别: 语文/教案

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   第三讲 审题与立意·晴空一鹤排云上   
高考阅卷直击
审题立意,是作文的第一关,也是最为关键的一步。作文的审题立意,关系到文章中心思想的确立,关系到文章的选材和布局。契合题意是高考作文得高分的关键。高考作文等级评分标准在审题立意方面提出以下等级:“符合题意”“基本符合题意”“偏离题意”等。考生若很好地把握了作文材料的内容要求和题目中的限制条件,不偏不漏、不折不扣地按要求作文,且文章的中心思想或中心论点集中、鲜明,就是“符合题意、中心突出”,属一类文;如果题意把握得比较准确,所写内容基本在材料作文的要求和话题限制之内,就是“符合题意、中心明确”,属二类文;如果立意不明或立意“打擦边球”,则是“基本符合题意”,属三类文;如果立意完全与材料作文的命题意图不搭界,另起炉灶,则是“偏离题意”,属四类文。
阅卷时,常常发现许多考生审题不准,立意出现偏差,往往表现为以下几种情况:材料不看完整,断章取义;观点旁敲侧击,无法切中要害;立意平庸消极,盲目逆反;认识肤浅,缺乏意蕴;理解材料有偏颇等。
作文技法突破
(一)提炼中心法
这是写材料作文最为常见和稳妥的审题立意的方法。如果能准确提炼材料的中心,并以之作为文章的主旨,那么所写文章定能既切题又有深度。那么,如何提炼中心呢?考生在审题时要透过现象看本质,从列举的现象中概括出规律(或材料中心)的内容。具体操作时,一般可分为三步:(1)概括中心(人物+事件+结果);(2)提练道理(一般有关键词句提示);(3)组织观点句,并将其压缩成主谓宾完整的句子。比如,有这样一则作文材料:茉莉花香气袭人但不艳丽,牡丹花不是很香但显得雍容华贵,玫瑰花美艳动人但浑身是刺。材料中只列举了存在的现象,即茉莉、牡丹、玫瑰都有各自的优点和缺点,从中可提炼出材料的中心,即世界上没有完美的事物。
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
秋天,雁群为过冬而朝南方迁徙,沿途以“V”字队形飞行,当每一只大雁展翅拍打时,其他的大雁立刻跟进,整个雁群随之抬升。借着“V”字队形,整个雁群比每只大雁单飞时,至少增加了71%的飞升能力。最重要的是,雁群从不会丢下队友不管,假如一只大雁因生病或受伤而脱队时,会有两只大雁脱队跟随它,并帮助和保护它,直到那只大雁能够独立飞行或死掉,它们才会飞走。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意展示
(1)团结互助;
(2)团结起来力量大;
(3)个人与集体不可分割;
(4)要有团队精神。
-名师点说-		此题属于材料作文,材料叙述的是自然界中鸟类的迁徙现象。审题时先要弄清材料的中心内容。材料叙述的是雁群向南方迁徙时的两个场景:一是雁群呈“V”字队形飞行;二是有一只大雁脱队时,会有两只大雁跟随着帮助和保护它,直至那只大雁能够独立飞行或死掉。然后可以从中提炼出中心:从材料中雁群飞行时呈“V”字队形,使“整个雁群随之抬升”“整个雁群比每只大雁单飞时,至少增加了71%的飞升能力”,可以提炼出团队的力量等相关信息;从一只大雁掉队,会有两只大雁留下来帮助它,可以提炼出团结互助、朋友间相互关怀等相关信息。		(二)抓关键词句法
对于材料作文而言,考生在审题立意时除了要整体把握材料内容,提炼材料中心外,还要能抓住材料的关键语句和词语,领悟材料的内涵和主旨,再对内涵和主旨进行拓展和挖掘。我们知道,材料中的关键词句往往是“文眼”,材料的主旨蕴含其中,所以可以将关键词句作为把握材料进行审题立意的突破口。值得注意的是,材料中的关键句往往是人物的评论性语句、命题者的提示性语言等。如2015年高考山东卷关于“丝瓜藤和肉豆须”的材料作文题,考生扣住材料中的关键句“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃就好了”,即可得出“一个人要的只是站稳脚跟,努力向上生长,只要结出果实,一切纠缠就自然没有了”“顺应自然,因果是必然的,我们只要努力照顾即可”等立意。
[2014·全国卷]阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后,相关的思考还在继续。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
立意展示
(1)规则合理性与可行性。
(2)合作双赢,竞争中互助。
(3)打破制度是创新,规则之下要学会变通。
(4)当规则遭遇挑战时,规则应该服从人性。
-名师点说-		抓住材料中的“这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论”“事后,相关的思考还在继续”这两个关键句来发散思维。双方选手通过打破规则双双获得了胜利,但这一做法却引起了激烈争论。而“激烈争论”“相关的思考”并没有具体说明双方选手的做法到底是合理还是不合理。我们就可以从这里入手去分析:反对打破常规或赞同这种做法;也可以折中,认为这种做法既有合理的一面,也有不合理的一面,大家可以酌情处理。所以这是一则思辨性很强的材料,我们必须明确自己的立意角度。		(三)探求异同法
高考作文题有时会选用多则材料来命题,如给出多则理论材料、多则寓言材料、多则事实材料等。材料之间有一定的关系,如类比关系、互补关系、对比关系、因果关系、思辨关系等。同时,命题者所给出的材料中的多个子元素的内涵并不完全相同,这就要求我们在审题时学会异中求同,仔细、缜密地分析给出的各个材料,揭示材料的真正内涵,确立完全符合材料主旨的观点。比如,有下面一道材料作文题:一根木头置于山涧之上,下面深不见底,敢于从其上面走过去的人甚少;但若木头置于地面,则常人皆能从其上面走过。小李第一次演讲,他事先也做好了充分准备,但一走上台,看到下面一礼堂黑压压的人头,便浑身冒汗,脑子里一片空白,一句话也记不起来了。这里的两则材料,一则是说很少有人能从置于山涧上的木头上走过,一则是说小李演讲时面对黑压压的人头一句话也记不起来。两则材料都是事实材料,属类比关系,虽然从表面上看,两则材料表述的内容不同,但它们的实质都是一样的,究其原因,都是缺乏良好的心理素质。由这些共同点,我们可以提炼出这样的观点:(1)良好的心理素质是成功的重要因素;(2)要培养良好的心理素质。
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
在群山之中,当你们坐在白杨树的阴凉下,享受着远处田野的安宁和草原的宁静安详时——让你们的心在静谧中说:“上帝憩于理性。”
当暴风雨来临,狂风震撼森林,雷电弘扬天空的庄严肃穆时——让你们的心在敬畏中说:“上帝行于热情。”
根据以上材料,请你联系生活实际,展开联想,写一篇文章。要求自定立意,自拟标题,文体特征鲜明;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意展示
(1)热情与理性不可偏颇;
(2)用激情扬起人生风帆,用理性掌握人生航向;
(3)有热情而不狂躁,有理性而不冷漠。
-名师点说-		本题提供的是组合型材料,这类材料思辨性很强,往往富含深刻的哲理。对待这类材料,不仅要联系自身反观当下,还需要对其中的哲理有一定的体会和思考。本题所给的两则材料一则强调理性,一则强调热情,但它们描述的都是上帝的行为。且“憩于理性”“行于热情”,一“憩”一“行”,体现了两则材料之间的互补关系。写作时,考生要从思辨的角度将二者结合起来,由“内”而“外”,以对自身的审视为入口,以对社会的思考为出口,以对身边事实的关照为基础,然后运用逻辑思维得出结论。		(四)寓意揭示法
寓言类材料一直以其简洁的叙述、寓意深刻的哲理而深受高考命题者的喜爱。如2015年高考湖南卷关于“大树旅行”的材料就属于寓言类材料。寓言类材料作文,一般提供一则或几则寓言或隐含某些哲理的寓意性材料,要求考生自选角度,联系实际,展开议论。乍一看,这类材料作文给考生提供的思考空间很大,但实际上审题方面有很大的难度。有些考生往往忽略了对材料寓意的分析,没有注意到材料中借小喻大、借此喻彼的手法,而只抓只言片语,导致立意以偏概全。对于寓言类材料作文题,考生可以采取把握寓意、多维提炼的方法来立意。把握寓意的方法主要有提取关键句、由表及里、以果探因等,而多维提炼指的是从不同的角度(不同的对象、不同的原因、不同的感情倾向等)提炼立意。
[2015·湖南高考]阅读下面的材料,根据要求作文。
有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的憩息场所。飞禽、走兽们经常讲它们旅行的见闻,大树听了,请飞禽带自己去旅行,飞禽说大树没有翅膀,拒绝了。请走兽帮助,走兽说大树没有腿,也拒绝了。大树决定自己想办法,它结出甜美的果实,果实中包着种子,飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
立意展示
(1)从人生进取的角度:学习植物的智慧,解决问题的方法是多种多样的,要善于转换思路,开拓思维;要相信自己能够改变现实,即便没有别人的帮助,也能够靠自己的努力实现理想;面对挫折、困难,要坚持不懈,不灰心,不自卑,坚信梦想终会实现;寻找适合自己的人生之路;正确地认识自己,规避自己的缺点,发挥自己的长处,自立自强,才有条件和资本借助外力达成所愿。
(2)从哲理思辨的角度:梦想与行动。大树一开始想借助外力实现梦想,被拒绝了,可贵的是大树能正确认清现实,用行动结出甜美的果实。只有付出行动,愿望才能变成现实。付出与回报。大树只有先付出自己的努力,并且奉献自己的丰硕果实给飞禽走兽,才能把自己的种子传递到世界各地,实现自己旅行的梦想。方法与成功。大树找到了适合自己的方法,化被动为主动,最终成功地把种子“传播到世界各地”,只有方法正确才能取得成功。
-名师点说-		材料提供的是一则寓言。命题人拿飞禽、走兽和大树来说事,影射现实生活中的人和事。
从树的角度立意,有多种立意角度:抓住大树“没有翅膀”“没有腿”等词语,我们可以理解为客观条件不足,与飞禽、走兽相比,显然不可同日而语,但它以退为进,最终靠结出甜美的果子,让飞禽、走兽把种子带到世界各地。从这点上说,可以写要学会转弯,写要知道变通,没有条件创造条件也要上。
抓住“大树决定自己想办法”这个句子,我们思考一下,大树想出了什么办法呢?显然是想出靠飞禽、走兽们吃了种子后把它带到世界各地去的办法。从这点,立意的角度有:方法总比困难多,要学会借助外物。
从飞禽、走兽等角度立意,飞禽、走兽认为要旅行,就必须有翅膀、有腿,这是常规思维,换个角度思考,没有翅膀和腿照样可以旅行。我们可以写凡事不要妄下结论,做人要有自己的识别能力和判断力,人们要透过现象看本质,不要被事物的假象所蒙蔽。
从材料的整体来立意,大树虽然靠自己,但最终是靠合作。大树结出甜美果实给飞禽、走兽;飞禽、走兽吃了果实,携带种子去远方,帮大树实现了旅行的心愿!可以写要学会合作。
从材料的整体来立意,大树面对飞禽走兽的拒绝,并不灰心丧气,而是自己想办法自力更生。我们可以写自立自强这个常见的立意。		(五)多向辐射法
有些材料常常会出现许多人和事,呈现的角度往往是多方向的。对于这样的作文材料,我们在审题立意时可以采用多向辐射的分析方法,围绕材料展开多角度立意:可以着眼于甲事物立意,又可以着眼于乙事物立意,还可以着眼于甲和乙两事物的关系立意;可以联系事物(对象)的正面立意,还可以联系其侧面和反面立意。如2015年安徽高考关于“显微镜下的蝴蝶翅膀”的材料作文题,从显微镜和肉眼看到的结果不同的角度分析,可以立意为科技带来无限魅力、从不同角度看问题会得到不同结果、要培养探索精神等;从运用电子显微镜研究蝴蝶翅膀的角度分析,可立意为善假于物才能发现事物的本质和真相;从批判的角度分析,可立意为眼见未必为实、不囿于已有的认知、探索无止境等。
阅读下面的材料,写一篇不少于800字的文章。
一个专门买卖珍珠的商人带着他的货箱正在赶路,他的货箱里装满了各式各样昂贵的珍珠。一天,这个商人在市场上发现一颗很特别的珍珠,这颗珍珠是他一生中见过的最大、最美的珍珠。自从看到这颗珍珠后,这个商人的唯一愿望就是要不惜一切代价买下这颗珍珠。可是,这颗珍珠的主人要价很高,而这个商人身边没有那么多现金。这该怎么办呢?他若不趁现在买下,这颗珍珠很可能会被别人买走。他可不愿错失这个大好机会,也不想为此后悔一辈子。于是,这个商人变卖了他货箱里所有的珍珠,然后买下这颗举世无双的珍珠。他虽然为了买这颗珍珠付出了巨大的代价,但是没有丝毫悔意,因为这颗珍珠的价值远远超过那些珍珠加在一起的价值。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
立意展示
(1)人生要懂得决断;
(2)成功需要勇气;
(3)学会取舍;
(4)成功要有高远的追求。
-名师点说-		本题选用的是一则故事类的作文材料。材料中写了商人变卖自己所有的珍珠换取一颗最大、最美的珍珠的故事。故事虽然简单,但内涵丰富,适用于多个话题,呈现出立意的多样性。据此,我们可以运用多向辐射法来进行立意,从商人穷尽所有换取珍珠、实现愿望的角度分析,可立意为人生要有追求、抓住机遇、成功要有远见、勇气等;从商人将货箱里所有的珍珠变卖后买大珍珠的角度分析,可立意为得与失的智慧、学会取舍等;从商人购买大珍珠后没有丝毫悔意的角度分析,可立意为拒绝后悔、人生不要患得患失等。写作时,要联系实际,写出自己真切的感受。		经典好题练兵
1.阅读下面的材料,按要求作文。
经过了九十年的沧桑漂泊,一位诗人终于站在了上帝的面前,上帝很纳闷地问他:“我让你这一生经历这么多坎坷蹉跎,承担生命所不能承受之重,奇怪的是你一直都面带笑容,你能告诉我你是如何做到的吗?”诗人淡然微笑:“告诉苦难,我们是糖。”
请根据上述材料,结合自身实际,自选角度,自定立意,自拟题目,明确文体,写一篇不少于800字的文章。
参考示例:(1)以从容之心直面苦难人生;
(2)苦难背后是人生的甘甜;
(3)在苦难中挑战人生。

-名师解语-		对于本题而言,考生运用抓关键词句法就可明确该材料作文的立意。材料最后诗人的那句话“告诉苦难,我们是糖”便是关键语句。“苦难”与“糖”,一苦一甜,相互对立,又相互中和。“糖”在材料中可以有多种理解,因此考生可以得到多种立意。把“糖”理解为从容、乐观的心态,可以立意为面对苦难,要有从容的心态;把“糖”理解为接受挑战,可以立意为品读苦难,在苦难中勇于接受挑战;把“糖”理解为生活中的调味品,可以立意为人生虽有苦难,但我们要从苦难的人生中品尝到“甜”。		2.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
一匹黑马对众多千里马说它想去寻找伯乐,但这些马都讥笑它。黑马仍然出发了。尽管路途中遭到了很多马的嘲笑,但黑马仍奔跑着。虽然辛苦,但黑马不仅没有消瘦,反而因为长久的奔跑变得更加强壮,腿脚也更有力了。黑马跑了许多路,还是没有找到伯乐,于是它开始往回跑。
黑马回到原来的地方,众马幸灾乐祸地问它:“你找到伯乐了吗?”黑马说:“我虽然没有找到伯乐,但发现自己就是伯乐。”众马听得似懂非懂,便问道:“自己就是伯乐?”黑马说:“作为一匹马,不能等伯乐来发现自己,要自己发现自己,自己成就自己!”这回,众马懂了。
就在黑马回来不久,伯乐来了,并把黑马推荐到皇宫去了。
请联系生活,展开联想,写一篇文章。要求自定立意,自拟题目,明确文体;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
参考示例:(1)经受历练的人生最美;
(2)嘲笑打击是前进的动力,不应惧怕来自他人的不解;
(3)与其等待机会,不如主动出击寻找机会;
(4)理想在追求中实现。
-名师解语-		本则寓言类材料叙述了黑马寻找伯乐,最终自己创造条件成就自我的故事。我们先要弄清材料的寓意,材料中的主要对象是黑马和众多千里马,它们对待生活的态度是完全不同的。黑马勇于追求自己心中的理想,最后实现了理想;而众多千里马只是一味地在原地等待伯乐的出现,嘲笑黑马寻找伯乐的行为,结果无伯乐赏识,仍然留在原地。其寓意明显是深刻的,让我们产生联想。从黑马寻找伯乐的角度来说,可立意为挑战自我、勇于追求;从黑马和千里马对待伯乐的不同态度的角度,可立意为被动等待不如主动出击;从黑马最后被伯乐推荐的角度,可立意为人生需要历练等。写作时,要注意结合材料提出见解,然后进行对比分析论证,再联系当今实际,强化论点,增强说服力。		3.阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
一棵草的种子落到岩缝里来。岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你啊!”种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的。”经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地吹拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的嫩芽以最慈爱的关注和哺育。
小草渐渐长大了,长得很健康、很壮实。岩石高兴地说:“不错,你是倔强的,值得我们骄傲!”她用自己的身体风化成的尘泥,把小草的根拥抱得更紧了。一个诗人走过,不禁欣喜地吟咏道:“呵!小草的生命多么顽强,我要千百遍地赞美它!”小草谦逊地说:“值得赞美的不是我,而是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”
要求:选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;不要套作,不得抄袭。
参考示例:(1)人生需要坚强支撑;
(2)学会感恩;
(3)懂得谦逊;
(4)扶助弱小,是一种美德。
-名师解语-		这是一则寓言类材料作文。这则寓言叙述了一粒种子落入贫瘠的岩缝里,得到岩石、春雨、阳光、春风和雨露的关爱,最终顺利成长的故事。根据以果探因法,我们可以知道,小草能够顺利成长除了自身坚强外,还有岩石、春雨、阳光、春风和雨露的关爱。由此,从小草的自我成长角度分析,可以立意为“坚强”等;从小草最后的话语,可以立意为“谦逊”“感恩”等;从小草的成长得到关爱的角度分析,可以立意为“爱的力量”等;从岩石、春雨、阳光、春风和雨露关爱的角度分析,可以立意为“奉献爱心”“伸出援助之手”等。对于寓言类材料作文,写成议论文更好一些,因为寓言故事中往往蕴含哲理,而这些哲理可以作为我们构思行文的观点。		4.[2015·广东江门模拟]阅读下面的文字,根据要求作文。
1995年,马云第一次在美国西雅图接触到互联网,眼睛为之一亮。回国后,他立刻着手创办中国最早的互联网公司之一“中国黄页”。
1999年,大众对陌生的电子商务皆持怀疑态度甚至非议时,马云果断行动,跟18个创始人共同凑出公司的创业资本,并立志“要建成世界上最大的电子商务公司,要进入全球网站排名前十位”。
2014年9月19日,阿里巴巴在纽约证券交易所成功上市,并成为全球市值第二(仅次于谷歌)、中国第一大互联网公司。马云创造了一个商业奇迹!
要求:自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;不要脱离材料内容及含意范围;不少于800字;不得套作,不得抄袭。
参考示例:(1)看准机会,马上行动;
(2)不要在意他人的质疑;
(3)奇迹诞生,认准方向,并勇于坚持。

-名师解语-		以上文字是由三则材料组合而成,三则材料虽然长短不一,但各则材料的内涵有相同处。在审题立意时,可逐则分析材料的内涵(或意义),然后再进行比较,找出共同点(交汇点),这些共同点就是作文的立意所在。第一段说的是马云第一次接触到互联网后就立刻着手创办中国最早的互联网公司。第二段说的是马云在别人对电子商务皆持怀疑态度或非议时,果断行动并立下远大志向。第三段说阿里巴巴成功上市,马云创造了一个商业奇迹。
这三则材料讲的故事都与马云创业有关,前两则讲马云如何创业,第三则讲马云创业成功。马云在生活中遇到了某种情况促使他产生了新的想法,并付诸行动,终于获得成功。因此材料包含的主要道理是:遇到情况—发现商机—付诸行动—创造奇迹。前两则材料与第三则材料之间有着因果关系。因此文章既可以从多则材料的交汇点立意,也可以从单则材料切入。		















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