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河南省天一大联考2017届高三毕业班阶段性测试(三)(12月)生物试卷

资料类别: 生物/试题

所属版本: 通用

所属地区: 河南

上传时间:2016/12/23

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河南省天一大联考2016-2017学年高中毕业班阶段性测试(三)
生物试题
一、选择题
1.G20峰会的菜单、节目单、邀请函都印制在杭州丝绸上,淋漓尽致地体现了杭州特色。 丝绸是一种人工饲养的家蚕丝织物。下列关于家蚕活细胞中元素及化合物的叙述,正确的是
A.化学元素含量的大小是O>C>N>H
B.含量最多的化合物是蛋白质
C.脂肪是良好的储存能量的物质
D.DNA和RNA都是遗传物质
2.下列有关核酸和蛋白质的叙述,正确的是
A.核酸能指导生物体中蛋白质的生物合成
B.有的蛋白质具有催化功能而核酸都不具有
C.细胞膜和细胞质中能转运氨基酸的物质都是蛋白质
D.糖类、脂肪不足时,蛋白质和核酸也能氧化分解供能
3.红心火龙果因其含有的独特成分,对人体有良好的保健功效。下列有关火龙果内细胞器的叙述中,错误的是
A.切开时到处都是红色的“血浆”,是因为其液泡中含有大量的红色色素
B.具有解毒作用的粘胶状植物性白蛋白,是在其核糖体中合成的
C.远高于普通火龙果的“甜度”物质,是在叶绿体的内膜上合成的
D.丰富的膳食纤维主要来自细胞壁,高尔基体与该结构的形成有关
4.某同学依据显微镜下观察到的部分细胞结构绘制了如图所示的模式图,下列相关分析正确的是

A.该图像是在光学显微镜下观察到的动物细胞
B.①②③④⑤⑥的膜结构均属于细胞的生物膜系统
C.①②③在细胞分裂过程中都能进行复制 
D.RNA聚合酶合成后进人⑥内,能体现核孔的选择透过性 
5.如图为小肠上皮细胞从肠腔中吸收葡萄糖,然后由小肠上皮细胞进入组织液,再进入血液循环的部分示意图。下列相关分析正确的是 
 
A.方式①和②都需要载体,但都不需要消耗能量
B.小肠上皮细胞不吸收蔗糖的原因是肠腔中蔗糖的浓度太低
C.婴儿小肠上皮细胞吸收乳汁中抗体的过程与方式①相同
D.若用药物抑制方式①中载体蛋白的活性,则血糖浓度会下降
6.有机供农药残留严重危客人类健康。探究湿度与植物体有机磷农药(对植物酯酶产生抑制作用)残留量的关系,可用植物脂酶法进行。科研人员用内乡188小麦幼苗的植物酯酶粗提取液进行实验,结果如下图(用底物分解后产物吸光值表示植物酯酶的活性大小,酶的活性与吸光值成正比)。下列相关分析错误的是 

A.植物酯酶粗提取液需在低温条件下制备和保存
B.本实验的自变量是温度,不需设置重复实验
C.本实验也可说明离开活细胞后,植物酯酶仍具有活性
D.本实验中,45℃时该植物体中有机鱗农药残留量最少 
7.下列有关人体细胞生命历程的叙述,正确的是
A.神经细胞和肌肉细胞的差异是细胞分化的结果
B.造血干细胞可分化为各类血细胞,但不具有增殖能力
C.衰老细胞中水分减少,细胞核体积变小
D.凋亡细胞中基因的表达能力都下降
8.浙江“小苏打饿死肿瘤”的新闻仍然在持续发酵,其实这是被媒体误读的靠谱研究。研究表明肿瘤细胞可摄取和利用乳酸,乳酸的产生和堆积能促进肿瘤的生长和转移;小苏打只是“饿死肿瘤”的配角,它能中和肿瘤内部的乳酸,改变肿瘤细胞的内环境,使肿瘤更容易死亡。下列相关叙述正确的是
A.肿瘤细胞与正常组织细胞的代谢无差异,代谢终产物以乳酸为主
B.乳酸不断累积,为细胞提供主要的能量来源,促进肿瘤的生长和转移
C.“小苏打饿死肿瘤”即口服十几元的小苏打,就可达到治愈癌症的目的
D.肿瘤细胞内部酸性环境的形成可能与缺氧或线粒体功能障碍有关
9.下图所示为噬菌体浸染细菌实验的过程,下列相关叙述错误的是

A.所用噬菌体是在含有35S的普通培养基中培养获得的
B.搅拌的目的是使噬菌体与吸附的细菌分离开来
C.检测结果也可能是在试管的沉淀物中出现放射性
D.根据该实验并不能判断蛋白质是否为遗传物质
10.下图表示洋葱根尖分生区某细胞内正在发生的某种生理过程,图中甲、乙、丙均表示DNA分子,a、b、c、d均表示DNA链,A、B表示相关酶。下列相关叙述正确的是
 
A.田中酶A能使甲解旋,酶B在c链的形成及c链和d链的连接过程中发挥作用
B.运用放射性同位素示踪技术无法研究图示过程中的半保留复制
C.图示过程发生在细胞核内,乙、丙分开的时期为减数第二次分裂后期
D.该细胞中伴随图示过程发生的反应还有RNA和蛋白质的合成等
11.某植物花色的蓝花和白花品种杂交结果如图所示。下列相关分析正确的是

A.该植物的花色由位于一对同源染色体上的两对基因控制
B.亲代的蓝花品种和F1的蓝花品种基因型相同
C.F2的紫花品种中既有纯合子又有杂合子
D.F2的所有白花品种中共含有4种基因型
12.下图为甲(A/a控制)、乙(B/b控制)两种遗传病的系谱图,已知Ⅰ-2无乙病致病基因,而Ⅱ-1含有甲病致病基因。下列叙述正确的是

A.甲病是常染色体显性遗传病
B.该遗传系谱图中同时含a、b基因的至少有6人
C.Ⅱ-1和Ⅲ-1、Ⅱ-4和Ⅲ-5的基因型相同
D.若Ⅲ-2和Ⅲ-3近亲婚配,则生一患病孩子的概率是9/16
13.对抗肥胖的一个老处方是管住嘴迈开腿,但最新研究发现,基因是导致一些胖人不愿运动的原因——懒是SLC35D3基因突变所致,下列叙述正确的是
A.SLC35D3基因的基本单位是脱氧核糖核酸
B.基因突变主要是由转录过程发生差错导致的
C.基因突变会导致人体内基因的数目和排列顺序发生改变
D.针对不同原因造成的肥胖个体需制定不同的治疗方法
14.在细胞分裂的过程中发生了如图所示的两种变异类型,下列有关说法正确的是
 
A.图1变异发生在减数分裂的四分体时期
B.图2变异只能发生在有丝分裂过程中
C.两种变异都涉及DNA链的断开和重接
D.两种变异都可在光学显微镜下观察到
15.河北工业大学提供的花卉、蔬菜和粮食作物等育种材料已成功搭载天宫二号升空。下列关于这些种子的叙述正确的是
A.均选用处于休眠状态的种子以确保营养的供应
B.在太空辐射的作用下,这些种子全部会发生变异
C.一定会变异出具有超高能力的“超级种”
D.可在相对较短时间内培育出优质的种质资源
16.几十年来,科学家—直在争论狗究竟是何时以及在哪里由狼进化而来的。下列相关叙述正确的是
A.狗的进化过程实质是种群基因型频率的改变
B.为狗的进化提供原材料的是基因突变和基因重组
C.对雌狗配偶的选择会影响狗种群的基因频率
D.若狗是由狼进化而来的,则它们之间无生殖隔离
17.下列关于植物激素及其类似物的叙述,正确的是
A.赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生从而促进种子的萌发 
B.用细胞分裂素处理收获的水稻种子,有利于保鲜储存
C.用乙烯利处理采摘后的番茄果实,可促进其发育
D.在失重状态下,植物体内的生长素不能进行极性运输 
18.下图为人体血糖、体温和水盐调节的部分过程示意图。下列相关分析正确的是

A.途径①可参与血糖调节,神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞
B.途径②可参与体温调节,激索B是促甲状腺激素,激素C是甲状腺激素
C.途径③属于水盐平衡调节,垂体合成和分泌的激素D是抗利尿激素
D.下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢和渴觉中枢 
19.乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质,过多的乙烯利随植物进人人体后,会抑制乙酰胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶)的活性。下列有关叙述正确的是
A.乙酰胆碱需经血液循环运输发挥作用 
B.突触前膜上有乙酰胆碱的受体
C.乙酰胆碱酯酶能提供反应所需的活化能
D.过多的乙烯利会导致下一神经元持续兴奋
20.下图为体液免疫过程中两种淋巴细胞之间的信息传递过程下列叙述正确的是
 
A.甲为效应T细胞,在胸腺中发育成熟
B.乙为浆细胞,可由B细胞增殖、分化形成
C.物质M为抗原,由甲细胞摄取处理后呈递给乙细胞
D.物质M为淋巴因子,能促进乙细胞的增殖、分化
21.下图为生态学家对某草原上4种蝗虫处于不同密度时对牧草产量影响的研究结果。下列相关叙述错误的是

A.对蝗虫的幼虫(跳蝻)可采用样方法调查其种群密度
B.不同种蝗虫间是竞争关系,蝗虫与牧草之间是捕食关系
C.研究结果显示4种蝗虫中,狭翅雏蝗对草原的危害最大
D.生态系统具有自我调节能力,蝗虫只有达到一定量才会产生危害
22.下图是某生态农业的模式图,下列相关分析正确的是

A.流入该生态系统的总能量是蔬菜固定的太阳能总量
B.对蔬菜除草、治虫能提高该生态系统的抵抗力稳定性
C.生态农业能够提高物种丰富度和能量传递效率
D.④过程中存在生态系统的信息传递
23.新西兰为维护本国独特的生态环境和相关产业,耗资千万消灭了14只入侵的果蝇。下列相关叙述错误的是
A.耗巨资消灭14只入侵果蝇的目的是防止其疯狂繁殖
B.入侵的果蝇可能导致新西兰的生物群落发生次生演替
C.入侵的果蝇能增加新西兰的物种多样性和基因多样性
D.新西兰维护其独特的生态环境以保护生物多样性的间接价值
24.菠菜叶片可用于教材中的多个实验。下表中选用菠菜叶片为材料的实验名称及对应的实验现象,正确的是
选项	实验名称	实验现象		A	检测还原糖	菠菜叶片的组织液中出现砖红色沉淀		B	观察叶绿体和线粒体	镜检观察到椭球形的绿色叶绿体和被健那绿染成蓝绿色的线粒体		C	观察植物细胞的质壁分离	镜检观察到绿色的液泡变小,原生质层与细胞壁逐渐分离		D	绿叶中色素的提取和分离	可观察到滤纸条从上到下有4条色素带		25.下图是某同学在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中进行的操作,下列相关叙述正确的是

A.培养过程中要定期向试管中添加培养液
B.从静置的试管中吸取酵母菌培养液进行计数
C.计数时压在小方格界线上的醇母菌都要统计
D.该同学的操作步骤有误,应先盖盖玻片,再在盖玻片边缘滴酵母菌液
二、非选择题
26.(10分)日本分子细胞生物学家大隅良典(Yoshinori  Ohsumi)因发现细胞自噬机制,荣获2016年诺贝尔生理学或医学奖。下图所示自噬过程为细胞质的长寿命蛋白和一些细胞器(如线粒体)的降解过程,据图回答下列问题: 
 
(1)自噬前体的片层结构很可能来自细胞内的      (填细胞器名称)或粗面内
质网的非核糖体区域;自噬体形成过程中,LC3-Ⅱ合成量     (填“增加”或“减少”)。
(2)图中自噬体的膜为       层(不考虑自味体内的线粒体),其基本骨架是     。
(3)依赖膜的      性,成熟的自噬体的外膜与溶酶体膜融合,包含一层膜的自
噬体被释放到溶酶体内腔,溶酶体中的       先破坏该层膜,进而水解自噬体的内容物,这种降解有助于细胞内组分和      的正常更新,从而对细胞的稳态起到重要的调节作用。
(4)任何事物都有两面性,自噬作用也不例外。抗癌疗法会诱导癌细胞自杀,但在治疗过程中,放疗和化疗会诱发超常水平的自噬作用,赋予癌细胞抵抗治疗作用的能力。请对此尝试提出一种抗癌策略:在放疗或化疗期间,            。
27.(10分)科研人员通过营养液水培方式,研究了镉(Cd2+)对大蒜苗生长光合特征的影响及增施不同浓度钙(Ca2+)对镉胁迫大蒜苗的缓解效应。实验设定6种处理:CK(对照)组是保证大蒜正常生长的完全培养液;Cd组是在CK基础上加人一定量的Cd2+,形成对大蒜苗的镉胁迫;Ca1、Ca2、Ca3、Ca4组是在镉胁迫基础上增施1L浓度分别为1、2、3、4mmol.L-1d的Ca2+溶液,培养一段时间后测得的大蒜苗生长及光合特性指标结果如下表。请分析回答下列问题:
处理	叶绿素
(mg.g-1)	类胡萝卜素(mg.g-1)	净光合速率
(μmol.m-2.s-1)	气孔导度
(mmol.m-2.s-1)	胞间CO2浓度
(μmol.mol-1)	株高
(cm)	鲜重
(g)		CK	0.59	0.11	8.90	386.67	301.33	89.10	185.33		Cd	0.40	0.07	6.20	327.33	350.67	55.40	96.65		Ca14	0.45	0.09	7.10	351.67	336.00	65.86	122.20		Ca2	0.50	0.09	8.27	370.67	323.00	77.03	148.33		Ca3	0.48	0.10	7.93	368.33	310.33	71.87	140.77		Ca4	0.43	0.09	7.13	353.00	297.77	71.07	130.79		(1)叶绿素和类胡萝卜素分布在      。镉胁迫时光反应为暗反应提供的     减少。
(2)镉对光合作用的抑制       (填“是”或“不是”)气孔因素造成的,原因是             。
(3)研究发现,Ca2+与Cd2+会竞争细胞表面有限的离子通道,当溶液中Ca2+和Cd2同时存在时,Ca2+可显著地        ,因而在镉胁迫基础上增施钙可以有效缓解镉对大蒜苗生长的抑制,随所增施钙浓度的增加,大蒜苗的生长指标呈现     趋势。增施过量的钙时,大蒜苗的净光合速率      (填“增大”“减小”或“不变”)。
(4)结果表明增施钙可提高大蒜苗的耐镉性,且增施浓度为      mmo1.L-1时效果最好。
28.(10分)今日在美国核准上市的“人工胰脏”堪称I型糖尿病患者的福音,有助于患者持续监控血糖,并视需要自动导人胰岛素。请回答下列相关问题:
(1)该仪器的传感器每5分钟测量血糖一次,医院里血糖的人工测量通常是选择空腹时进行,此时血糖的来源是         。
(2)胰岛素的作用是促进组织细胞          ,从而使血糖含量降低。
(3)科学家发现了一种可口服治疗糖尿病的药物(Boc5)。为研究Boc5口服和注射的疗效是否存在差异,拟用各项条件都适宜的      (填“健康”或“糖尿病”)
小鼠若干随机分为甲、乙、丙三组进行实验,一定时间后测量各组小鼠的血糖和尿糖。请完成下表中三组的处理(Boc5的量可不作设计要求):
组别	甲组	乙组	丙组		处理					(4)某老年男性具有多尿的症状,但检査结果显示其血糖含量正常,尿中也无葡萄糖,医生怀疑其可能患有尿崩症。尿崩症患者会经常出现口渴症状,原因是       。
29.(10分)某二倍体植物(2N=36)的花色受相互独立遗传且完全显性的三对等位基因 (用D/d、I/i、R/r表示)控制,花色色素合成的途径如图1所示。图2表示基因型为 iiDdRrr的粉红花突变体植株的基因及其染色体组成(图中右边染色体为除这三对等位基因所在染色体之外的任意一对染色体,其他基因数量与染色体均正常)。请回答下列问题: 

(1)某正常红花植株自交后代出现了2种表现型,其子代的表现型及比例为      。正常纯种白花植株的基因型有种     。
(2)图2中基因组成为iiDdrr的突变体①②③,其花色均为粉红色,这说明花色素的合成量与体细胞内      有关。突变体②有丝分裂后期染色体数为      条。
(3)某生物兴趣小组做了如下杂交实验探究iiDdRrr粉红花突变体植株的基因组成属于图2中的哪一种突变体。(假设实验过程中不存在突变与染色体交叉互换,各型配子活力相同,无致死现象。)
实验方案:让该突变体植株与基因型为iiDDrr的植株杂交,观察并统计子代的表 现型与比例。
预期结果和结论:
Ⅰ.若子代中红花:粉红花:白花=        ,则其为突变体①。
Ⅱ.若子代中红花:粉红花:白花=        ,则其为突变体②。
Ⅲ.若子代中红花:粉红花:白花=1:0:1,则其为突变体③。
河南省天一大联考2016-2017学年高中毕业班阶段性测试(三)
生物试题答案
1.答C
命题透析  本题考査细胞中的元素与化合物等知识,旨在考査考生对所学知识的理解能力和判断能力。
思路点拨  组成细胞(鲜重)的化学元素含量的大小关系是0>C>H>N,A项错误;细胞(鲜重)中含量多的化合物是水,B项错误;脂肪是细胞内良好的储能物质,C项正确;家蚕细胞中的遗传物质是DNA,D项错误。
2.答案A
命题透析  本题考査蛋白质与核酸的结构和功能等知识,旨在考査考生的辨别比较能力。
思路点拨  核酸如DNA能通过转录和翻译指导蛋白质的生物合成;A项正确;少数酶的化学本质是RNA,因此少数RNA也具有催化作用,B项错误;细胞质中能转运氨基酸的物质是tRNA;C项错误;核酸不是能源物质,不能氧化分解供能,D项错误。
3.答案C
命题透析  本题考查细胞的结构与功能等知识,旨在考查考生运用所学知识分析实际问题的能力。
思路点拨  红心火龙果细胞中的红色色素存在于液泡中,A项正确;氨基酸脱水缩合成蛋白质的场所是核糖体,B项正确,“甜度”物质(糖类)是光合作用的暗反应阶段在叶绿体的基质中合成的,C项错误;膳食纤维(纤维素)是细胞壁的主要成分,高尔基体与植物细胞壁的形成有关,D项正确。
4.答案D
命理透析  本题综合考查细胞的结构与功能等知识,旨在考査考生的识图分析能力。
思路点拨  图示结构是在电子显微镜下现察到的,A项错误;①线粒体、③内质网、⑤高尔基体和⑥细胞核的膜结构均属于细胞的生物膜系统,②中心体和④核糖体无膜结构,B项错误;③内质网在细胞分裂过程中不能进行复制,C项错误;RNA聚合酶合成后进入细胞核需要通过核孔,能体现核孔的选择透过性,D项正确。
5.答案D
命题透析  本题考査物质跨膜运输的方式等知识,旨在考査考生运用所学知识分析实际问题的能力。
思路点拨  由图中葡萄糖的浓度关系看出,方式①是主动运输,需要消耗能量,方式②是协助扩散,不需要消耗能量,A项错误;小肠上皮细胞不吸收蔗糖的原因是细胞膜上不存在蔗糖的栽体,B项错误;婴儿小肠上皮细胞吸收乳汁中抗体的过程是胞吞,C项错误;若用药物抑制方式①(主动运输)中载体蛋白的活性,则由小肠上皮细胞进入组织液再进入血液的葡萄糖减少,血糖浓度会下降,D项正确。
6.答案B
命理透析  本题考査酶的相关知识,旨在考査考生对实验结果的分析理解能力。
思路点拨  制备和保存植物酯酶应在低温条件下,以确保植物酯酶不被分解且活性能够恢复,A项正确;本实验设置的9组处理中,每组可设置3个重复,以排除偶然因素对(实验)结果的影响,使实验结果更准确,B项错误;本实验是用植物酯酶提取液做的实验,也可说明离开活细胞后,植物酯酶仍具有催化能力(或活性),C项正确;由题干“植物体有机磷农药对植物酣酶产生抑制作用”,所以植物酯酶活性的大小可用来推测植物体中有机磷农药残留的多少,45℃时,植物酯酶的活性大,说明有机磷农药残留量最少,D项正确。
7.答案A
命题透析  本题考查细胞的分化、衰老和调亡等过程,旨在考查考生的分析比较能力。
思路点拨  人体神经细胞和肌肉细胞的差异的原因是基因的选择性表达,即细胞分化,A项正确;造血干细胞具有增殖和分化的能力,B项错误;衰老细胞中水分减少,细胞核体积变大,C项错误;凋亡细胞中与凋亡相关基因的表达能力增强,D项错误。
8.答案D
命理透析  本题考査细胞癌变与防治的相关知识,旨在考査考生的获取信息能力。
思路点拨  正常组织细胞的代谢终产物并非以乳酸为主,而是以C02和H20为主,A项错误;细胞生命活动的主要能源物质是葡萄糖,直接能源物质是ATP,B项错误;由题意知,“小苏打饿死肿瘤”并非口服小苏打,也并非只靠它就能使肿瘤细胞死亡来治愈癌症,C项错误;肿瘤细胞内部酸性环境的形成与无氧呼吸产生的乳酸有关,原因可能是缺氧或线粒体功能障碍,导致肿瘤细胞进行无氧呼吸,D项正确。
9.答案A
命题透析  本题考查噬菌体浸染细菌的相关实验分析,旨在考査考生的识记能力与分析能力。
思路点抜  噬菌体属于病毐,不能独立生活,含有35S噬菌体的获得需用含有35S的大肠杆菌培养噬菌体,A项错误;搅拌的目的是使吸附在大场杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离开来,B项正确;搅拌不充分时,在试管的沉淀物中也可能出现少量放射性,C项正确;因缺少噬菌体的蛋白质进入细菌内部的实验作为对照,故根据该实验并不能判断蛋白质能否为遗传物物,D项正确。
10.答案D
命理透析  本题考查DNA的复制等知识,旨在考查考生的理解能力和综合运用能力。
思路点拨  图中酶A为解旋梅,能使DNA分子解开双螺旋,酶B为DNA聚合酶,在合成c链的过程中发挥作用,但在子代DNA的c链和d链的连接过程中不发挥作用,A项错误;运用放射性同位素示踪技术如15N标记,可研究图示过程中的半保留复制,B项错误;图示DNA复制过程发生在洋葱根尖细胞的细胞核内,洋葱根尖分生区细胞只进行有丝分裂,乙、丙分开的时期为有丝分裂后期,C项错误;图示为洋葱根尖分生区细胞内的反应,该细胞正处于分裂的间期,同时还有ATP的水解、基因的转录及蛋白质的合成等发生,D项正确。
11.答案C
命理透析  本题考査盂德尔的遗传定律,旨在考査考生的信息获取与分析能力。
思路点拨  由F1的蓝花品种自交后代的9:4:3的比例可知,该植物的花色是由位于两对同源染色体上的两对基因控制的,A项错误;设相关基因分别用A/a和B/b表示,则亲代的蓝花品种基因型是AABb(或AaBB),F1的蓝花品种基因型是AaBb,B项错误;F1的蓝花品种和紫花品种自交后代中的紫花都既有纯合子又有杂合子,C项正确;F2的所有白花品种中共含有3种基因型,D项错误。
12.答案D
命题透析  本题考査伴性遗传与人类遗传病的相关知识,旨在考査考生的分析推理能力与计算能力。 
思路点拨  因Ⅱ-1含有甲病致病基因,但表现正常.由此推断.甲病是隐性遗传病,Ⅱ-3患甲病但儿子不患甲病,则甲病不可能是伴X染色体隐性遗传病,甲病只能是常染色体隐性遗传病,A项错误;因Ⅰ-2无乙病致病基因,故乙病是伴X染色体隐性遗传病,该遗传系谱图中肯定同时含有a、b基因的个体有Ⅰ-1、Ⅱ-2、 Ⅱ-3、Ⅲ-1和Ⅲ-4,共5人,B项错误;Ⅱ-1(AaXBX-)和Ⅲ-1(AaXBXb)的基因型不一定相同,Ⅱ-4 (A_XBY)和Ⅲ-5(AaXBY)的基因型不一定相同,C项错误;Ⅲ-2基因型是aaXBY、Ⅲ-3的基因型是1/2AaXBXB和l/2AaXBXb,两者生正常孩子的概率是1/2×[1-(1/2)×(l/4)] =7/16,则生一患孩子的概率是9/16,D项正确。
13.答案D
命题透析  本题考查基因的本质与基因突变的相关知识,旨在考查考生对所学知识的分析理解能力。
思路点拨  基因是有遗传效应的DNA(脱氧核糖核酸)片段,故基因的基本单位是脱氧核苷酸,A项错误;基因突变主要由DNA复制过程发生差错导致的,B项错误;基因突变产生其等位基因,改变的是基因的种类,C项错误;若是由SLC35D3基因突变所致不愿运动引起的肥胖,则与其他原因引起的肥胖的治疗方法不同,D 项正确。
14.答案D
命题透析  本题考查染色体变异的类型等知识,旨在考查考生的识图能力与分析能力。
思路点拨  图1变异是染色体结构变异中的易位,在有丝分裂、减数分裂的各时期都可能发生,A项错误;图2 变异属于染色体数目变异中的个别染色体数目的增加,有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生,B项错误;只有图1的变异涉及DNA链的断开和重接,C项错误;染色体结构或数目的变异在光学显微镜下都可以现察到,D项正确。
15.答案D
命理透析  本题考査变异与育种的知识,旨在考査考生运用所学知识进行分析推理的能力。
思路点拨  太空育种的原理是基因突变,应选用处于萌动的种子而不是休眠的种子,A项错误;太空辐射的作用只是提高变异的概率,但这些种子不一定全部发生变异,B项错误;基因突变具有不定向性,不一定会变异出具有超强能力的“超级种”,C项错误;诱变育种因提高了突变率,并能大幅度改良某些性状,故可在相对较短时间内培育出优质的种质资源,D项正确。
16.答案C
命题透析  本题考査现代生物进化理论的主要内容,旨在考査考生的分析判断能力。
思路点拨  生物进化的实质是种群基因频率的改变,A项错误;为生物进化提供原材料的是突变和基因重组,突变包括基因突变和染色体变异,B项错误;对雌狗配偶的选择会使种群的基因频率定向改变,C项正确;若狗是由狼进化而来的,则它们属于不同的物种,它们之间因遗传物质有较大差异已出现了生殖隔离,D项错误。
17.答案A
命题透析  本题考査植物激素及其类似物的作用与应用,旨在考査考生对所学知识的识记能力与分析能力。 
思路点拨  赤霉素能诱导α-淀粉酶的产生,α-淀粉酶可催化淀粉水解产生小分子物质供细胞代谢需要,从而促进种子萌发,A项正确;细胞分裂素能促进细胞分裂,时用于水果、蔬菜的保鲜。但不能用于水稻种子的保鲜储存,它会使水稻种子萌发。B项错误;用乙烯利处理采摘后的番茄果实,可促进其成熟,C项错误;在失重状态下,植物根不具有向地生长的特性,但生长素仍能进行极性运输,D项错误。
18.答案A
命题透析  本题考查人体生命活动的调节,旨在考査考生的识图能力与综合分析问题的能力。 
思路点拨  途径①是血糖升高时,通过相关神经作用于胰岛B细胞,使其合成分泌胰岛素,参与血糖的调节过程,神经元②的轴突末梢释放的神经递质作用于胰岛B细胞细胞膜上的受体,A项正确;在寒冷环境中,下丘脑分泌的激素B(促甲状腺激素释放激素)作用于垂体,促进激素C(促甲状腺激素)的合成和分泌,进一步促进甲状腺激素的分泌,B项错误;抗利尿激素由下丘脑合成和分泌,由垂体释放,C项错误;下丘脑中有血糖调节中枢、体温调节中枢、水盐平衡调节中枢,而渴觉中枢在大脑皮层,D项错误。
19.答案D  
命题透析  本题考查兴奋在神经元之间的传递,旨在考查考生的识记能力与理解能力。 
思路点拨  乙酰胆碱由突触前膜释放进入突触间隙中,不需经血液循环运输,A项错误;突触后膜上有乙酰胆碱的受体,B项错误;乙酰胆碱酯酶能降低化学反应所需的活化能,但不能为反应提供能量,C项错误;过多的乙烯利抑制了乙烯抑制了乙酰胆碱的活性,使乙酰胆碱发挥作用后不能被立即分解,进而导致下一神经元持续兴奋,D项正确。
20.答案D
命理透析  本题考査体液调节的过程,旨在考査考生的识图分析能力与辨别比较能力。
思路点拨  体液免疫中涉及的淋巴细胞有T细胞、B细跑、浆细胞和记忆细胞,能通过产生物质作用于另一种淋巴细胞的是T细胞,其产生淋巴因子作用于B细胞,因此甲为T细胞,在胸腺中发育成熟,A项错误;乙为B 细胞,由骨髄中的造血干细胞增殖、分化形成,B项错误;物质M是淋巴因子,物质N是B细胞膜上的受体。能摄取、处理抗原的是吞噬细胞,C项错误;物质M是淋巴因子,其作用于乙细胞,能促进B细胞的增殖分化,D项正确。
21.答案C
命题透析  本题考査种群与群落的知识,旨在考査考生的识图能力、获取信息能力和分析能力。
思路点拨  蝗虫的幼虫(跳蝻)活动能力弱、范围小,可采用样方法调查其种群密度,A项正确;不同种蝗虫间争夺资源和生存空间,它们之间是竞争关系,蝗虫以牧草为食,与牧草之间是捕食关系,B项正确;分析图中曲线可知,4种蝗虫中,亚洲小车蝗对草原的危害最大,C项错误;狭翅雏蝗密度为5头/m2时,牧草产量较高,说明生态系统具有一定的自我调节能力,蝗虫只有达到一定数量才会产生危害,D项正确。
22.答案D
命题透析  本题考査生态系统的结构与功能及其稳定性,旨在考査考生理论联系实际分析问题的能力。
思路点拨  流入该生态系统的总能量除了蔬菜固定的太阳能外,还有饲料有机物中的化学能,A项错误;对蔬菜除草、治虫会使生物种类减少,生态系统的抵抗力稳定性下降。需加强管理,B项错误;生态农业能够提高物种丰富度和能量利用率,但不能提高能量传递效率,C项错误;如长日照可提高鸡的产蛋量,长日照属于生态系统信息中的物理信息,D项正确。 
23.答案C
命题透析  本题考查群落的演替与生态环境的保护等知识,旨在考查考生对所学知识的分析判断能力。
思路点拨  果蝇的生活条件易满足、繁殖能力强、周期短,若其大量繁殖会对农作物和采园等造成重创,A项正确;入侵的果蝇可能导致一些本地物种灭绝,生物多样性下降,发生群落的次生演替,B项正确,C项错误;生态系统的稳定是生物多样性的间接价值,D项正确。
24.答案D
命题透析  本题考査教材实验的材料选择与现象观察,旨在考査考生的实验设计与观察分析能力。
思路点拨  检测还原糖时,应选用无色或浅色的材料,不能用菠菜绿色的叶片,否则菠菜的绿色会掩盖发生的颜也变化,A项错误;用高倍显微镜观察线粒体的实验中,不能选用菠菜叶片制成装片用键那绿染色后观察,因为其中的绿色会掩盖染色后蓝绿色的线粒体,因此线粒体的观察也不能以菠菜作材料,B项错误;可用菠菜叶片的叶肉细胞来进行质壁分离实验,但绿色部分是原生质层,液泡是无色或其他颜色,不一定是绿色,C项错误;绿叶中色素的提取和分离的结果是在滤纸条上从上到下依次有橙黄色(胡萝卜素)、黄色(叶黄素)、蓝绿色(叶绿素a)和黄绿色(叶绿素b)4条色素带,D项正确。
25.答案D
命题透析  本题考査“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验的操作要领,旨在考査考生的实验探究能力与分析能力。
思路点拨  “探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验过程中,不能再向试管中添加培养液,A项错误;从试管中吸出培养液进行计数之前应将试管轻轻振荡几次,B项错误;计数时压在小方格界线上的酵母菌只需统计相邻两边的,C项错误;该同学的操作步骤中有错误,应先盖盖玻片,再在盖玻片的边缘滴酵母菌液,然后用滤纸吸去多余菌液。D项正确。
26.答案(除注明外,每空1分,共10分)
(1)高尔基体(2分)   增加
(2)双磷脂双分子层
(3)流动  (多种)水解酶    (某些)细胞器
(4)抑制癌细胞的自噬作用	(答案合理即可给分,2分)
命题透析  本题考査细胞自噬机制,旨在考査考生的获取信息能力及理解能力。
思路点拨  (1)自噬前体的片层结构因无核糖体附着,故很可能来自细胞内的高尔基体或粗面内质网的非核糖体区域。LC3- II为自噬标志蛋白,在自噬体形成过程中LC3-II的合成量增多。
(2)从放大部分可知,图中自噬体的膜含两个磷脂双分子层,即为双层膜。
(3)对照图示,成熟的自噬体只有外膜与溶酶体膜融合。溶酶体中含大量水解酶,将细胞质的长寿命蛋白降解,有助于细胞内组分的更新,而将一些衰老或损伤的细胞器(如线粒体)降解则有助于细胞器的正常更新。从而对细胞的稳态起到重要的调节作用。
(4)针对“抗癌疗法会诱导癌细胞自杀,但在治疗过程中,放疗和化疗会诱发超常水平的自噬作用,赋予癌细胞抵抗治疗作用的能力”这一信息材料,可提出的抗癌策略为抑制疱细胞的自噬作用。
27.答案(除注明外,每空1分,共10分)
(1)叶绿体的类囊体薄膜上    [H]和ATP
(2)不是    与CK组相比,Cd组的气孔导度减小,但胞间C02浓度增大(2分)
(3)降低细胞对镉(Cd2+)的吸收     先上升后下降(2分)     减小 
(4) 2
命题透析  本题考查无机盐对光合作用的影响,旨在考查考生的理解能力及综合运用能力。
思路点拨  (1)叶绿素和类胡萝卜素分布在叶绿体的类囊体薄膜上。光反应为暗反应提供的是[H]和ATP。
(2)由于与CK组相比,Cd组的气孔导度减小,但胞间CO2浓度增大。故镉对光合作用的抑制不是气孔因素造成的。
(3)已知Ca2+与Cd2+会竞争细胞表面有限的离子通道,依题意可知,当溶液中Ca2+与Cd2+同时存在时,可显著降低细胞对Cd2+的吸收,从而减轻Cd2+的毒害。在镉胁迫基础上增施钙可以有效缓解镉对大蒜苗生长的抑制,随所增施钙浓度的增大,大蒜苗的生长指标呈现先上升后下降的趋势。增施“过量的钙”时,如Ca4 组,大蒜苗的净光合速率减小。
(4)增施钙浓度不能过高,结合表格数据可知,Ca2+浓度为2 mmol•L-1时效果最好。 
28.答案(除注明外,每空1分,共10分)
(1)肝糖原的分解和非糖物质的转化(2分)
(2)加速摄取、利用和储存葡萄糖(2分)
(3)糖尿病     不作任何处理     口服(适量且等量的)Boc5   注射(适量且等量的)Boc5(后三空顺序可颠倒)
(4)水分丢失过多导致细胞外液渗进压升高(2分)
命题透析  本题以糖尿病的发病机理及预防为线索考查动物生命活动的调节,旨在考查考生的理解能力及实验探究能力。
思路点拨  (1)人体内血糖有三个来源:食物中糖类的消化吸收、肝糖原分解和非糖物质转化,但空腹时没有“食物中糖类的消化吸收”这一来源。
(2)胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄搪,从而使血糖水平降低。
(3)为研究Boc5口服和注射的疗效是否存在差异,拟用各项条件都适宜的糖尿病小鼠进行实验,故三组的处理方法分别为口服(适量且等量的) Boc5、注射(适量且等量的)Boc5,另设一组不做处理作为对照。
(4)尿崩症患者会经常出现口渴症状,原因是水分丢失过多导致细胞外液渗透压升高。
29.答案(除注明外,毎空2分,共10分)
(1)红花:白花=3:1或红花:白花=9:7	  7(1分)
(2)基因(R与r)的数量	74(1分)
(3)1:1:2	1:2:3
命题透析  本题考查遗传规律知识,旨在考査考生的理解能力、综合运用能力及实验探究能力。
思路点拨  (1)由图1可知,基因控制生物性状的方式是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。正常红花植株(iiD_R_)自交,后代出现了 2种表现型,说明出现了性状分离现象,则该红花植株基因组成为至少有一对基因杂合,如iiDdRR或iiDDRr,这样子代的表现型及比例为红花:白花=3:1,如果红花植株有两对基因组成杂合如iiDdRr,则自交后代的表现型及比例为红花:白花=9:7。正常纯种白花植株有IIDDRR、IIDDrr、IIddRR、iiDDrr、iiddRR 、iiddrr、IIddrr共7种基因型。
(2)图2中基因组成为iiDdRrr突变体①②③都是含1个R基因和2个r基因,其花色相同,这说明花色素的合成量与体细胞内基因( R与r)的数量有关。突变体②有丝分裂后期染色体数为74(36×2+2)条。
(3)iiDDrr只产生iDr一种配子,与基因型为iiDdRrr的粉红花突变体植株杂交,观察并统计其子代的表现型及比例时,可以只考虑Rr这对基因的情况。突变体①减数分裂可产生1/4R、1/4Rr、1/4r 4种配子,突变体②减数分裂可产生1/6R、1/3Rr、1/6rr、1/3r 4种配子,突变体③减数分裂可产生l/2R、l/2rr  2种配子。突变体①的后代为l/4Rr红花、1/4rr白花,1/4Rrr粉红花、1/4rr白花,红花:粉红花:白花=1:1:2;突变体②的后代为l/6Rr红花、1/3Rrr粉红花、1/6rr白花,1/3rr白花,红花:粉红花:白花=1:2:3;突变体③的后代为1/2Rr 红花、1/2rr白花,红花:白花=1:1。
















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