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【课堂新坐标】2016-2017学年高一语文人教版必修一测评:第3单元 学业分层测评7(含答案)

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学业分层测评(七) 记念刘和珍君
1.下面是一首鲁迅先生写的诗诗中空缺四句排列正确的一组是(  ) 惯于长夜过春时挈妇将雏鬓有丝。梦里依稀慈母泪城头变幻大王旗。______________,______________。______________,______________。怒向刀丛觅小诗 ②月光如水照缁衣 ③忍看朋辈成新鬼 ④吟罢低眉无写处B.①④③②【解析】 按照韵脚和诗意应该是押“i”韵城头变幻大王旗”是写战争频繁接下来是身边的朋友在战乱中不幸丧生自己无处发泄忧愤之情只能借助诗文寄托哀思却无处可写。由此可断定诗句顺序。【答案】 C下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(  )著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛长歌当哭如泣如诉让人潸然泪下。如果秦少游(人名)想步入仕途为国出力有的是机会与条件因为十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相广有羽翼政治人脉极旺。古来磨灭知几人此老至今元不死。”文天祥就义虽已7个世纪有余但他为国家社稷殒身不恤的品德毁家纾难、九死不悔的精神足以使他名垂万古。自从电影《疯狂的石头》以挟山超海之势席卷全国之后轻松搞笑的影片受到越来越多人的欢迎《鸡犬不宁》《大电影》等都纷纷以搞笑、恶搞成为吸引观【解析】 A项长歌当哭:用诗文抒发胸中的悲愤不能用于形容唱歌。B项广有羽翼:到处都有帮凶是贬义词。与语境不符。D项挟山超海:比喻做根本做不到的事不能形容气势。【答案】 C下列各句中没有语病的一项是(  )有人将韩寒与鲁迅作了一番对比韩寒作为新生时代的B.鲁迅先生的孙子周令飞先生远道而来为现场的观众朗诵了鲁迅先生在厦大执教期间写下的著名的散文——《从百草园到三味书屋》庆祝厦门大学建校89周年。五四”新文化运动促成了一大批追求自由、平等和现代精神的中国新女性如向警予、许广平、刘和珍、丁玲等等。许广平担任了学生会总干事成为学生运动的骨干与刘和珍等携手并肩战斗进而写下了大量揭露和批判段祺瑞政府黑暗统治的檄文。【解析】 A项语C项成分残缺应在“新女性”后加“的产生”。D项进而”是“继续向前更进一步”的意思表递进关系从整个句子的意思看是并列关系因此可把“进而”改为“并且”。【答案】 B在下面语句的横线上补写两句话要求修辞、句式必须和所给的句子相同。 思想家的___________________________________________________________;革命家__________________________________________________。【解析】 本题属于句子仿写首先要找出所给例句的句式特征所写句子一定要与例句的句式相同;然后要看例句使用的修辞所给例句运用了暗喻的修辞手法所写句子也要保持一样【答案】 (示例)(文学家的鲁迅)是长空雁群中的一只头雁雁鸣成为现代文学的第一声呐喊(革命家的鲁迅)是血雨腥风中的一柄利剑剑锋直指黑暗时代的魑魅魍魉三一八”惨案在社会上引起了巨大的反响社会上许多有志之士都表达了对烈士的同情与敬仰对段政府的谴责与痛恨。在刘和珍和杨德群的追悼会上周作人也写了一副挽联:死了倒也请你就挽联表达的意思及使用的手法作简要赏析字左右。                                                                                                                                                                                                                        【解析】 对联使用的是假设及反问两种手法思想内容在题干中已经有所提示。【答案】 这副对联表达了作者的悲愤之情。上联是假设以老母倚门等她们回家和亲朋盼信这富有天伦色彩的细节描写为假设内容表达自己的痛惜之情;下联是设问以她们活着所经历的生活为回答内容表达对段政府的谴责与痛恨。(2015·全国卷Ⅱ)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形请写出构图要素并说明图形寓意要求语意简明句子通顺不超过85个字。
                                                                                                                                                                                                                                                                              【解析】 本题考查看图识图和分析概括图形寓意的能力要求考生读懂图中各个部分之间的关系。本图关键的地方是“鸽子”“旗帜”“橄榄枝”【答案】 (示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家鸽子代表和平飞鸽衔着橄榄枝强化了和平寓意整个图形表示各国应齐心协力维护和平。
阅读下面的文字完成7~10题。 马毕淑敏马萨达是以色列死海边高昂的头颅。马萨达在亚拉姆语中是“堡垒”之意。它位于死海西岸边的峭壁上看不到丝毫绿色和周围充满盐土气息的绵延小丘没有太大区别。马萨达山脚下的砂石大地上绘有粗糙的水纹状痕迹这位不拘一格的大手笔涂鸦者乃是死海日复一日的咸浪。由于气候干旱变暖死海不断瘦身留下了这身宽体胖时的飘逸衣褶。上得山来马萨达的顶部倒很平坦像一幅巨大的土黄色桌面。放眼四看它是森严堡垒和华美宫殿的奇异混合体8处呈长方形或是菱形的营盘痕迹那就是罗马大军的驻扎地。公元73年4月15日也就是逾越节的前一天晚上。马萨达首领爱力阿沙尔发表了那篇著名的讲话:“勇敢忠诚的朋友们!我们是最先起来反抗罗马的犹太人也是坚持到最后一刻的人。感谢上帝给了我们这个机会当我们从容就义时我们是自由人!为了让我们的妻子不受蹂躏而死让我们的孩子不960具尸骸……在微茫的晨曦中一抹猩红从死海东岸娩出带着咸而湿的冷冽一如渐渐暗凉下去的忠魂之血。死海的日出有一种惊心动魄的美。无数跳跃的光芒在黏腻的海面上飞速滑行如同金红翅膀的鲲鹏展开血羽以迅雷不及掩耳之势席卷而来俯冲着扑到了马萨达山下。也许有人会说既然马萨达的勇士们都集体殉难了后人如何知道这可歌可泣的故事?原来有两个妇女和5个小孩躲在一处蓄水池里得以在集体殉难中幸免。一名妇女历尽艰辛找到了犹太史学家约瑟夫向他叙述了亲眼所见的故2008年春夏我买一张船票环游地球。3个多月绕地球一圈航行下来最重要的发现却是地球这块蛋糕不可能做得更大了。的事情有时真是诡异。越简单的东西越是要付出大代价才能参透。但我相信马萨达永不再陷落!下列对原文的理解和分析不正确的两项是(  )文章开头一句“马萨达是以色列死海边高昂的头颅”采用比拟的修辞手法单独成段借“高昂的头颅”突出表现了马萨达具有重要的战略意义。作者写了马萨达的地理位置、外貌特征、顶部地势、建筑特点说明马萨达这个堡垒既具有政治意义也有军事功能。作者采用虚实结合的手法既写眼前的马萨达风貌又回忆了马萨达的勇士们集体殉难的场景使文章内容丰富内涵更加深厚。殚精竭虑攻下的只不过是一座死城和960具尸骸……一个省略号其中包含着罗马人的惊讶、作者的感叹与敬佩言有尽而意无穷。作者登临古战场思绪贯穿古今并联系自己的经历引发了众多有关战争、国与国相处之道的思考更多的是对未来的担忧。【解析】 本题考查筛选并整合文章信息概括文章内容的能力。A项马萨达具有重要的战略意义”错。应是借“高昂的头颅”表达了自古以来犹太人就有捍卫自由与家园的斗争精神。E项更多的是对未来的担忧”错通过最后一句“但我相信马萨达永不再陷落”可知作者对未来充满希望。【答案】 AE请结合前后文分析第⑦段景物描写的作用。                                                                                                                                                                                                                        【解析】 本题考查分析环境描写的作用。这段景物描写是虚写是作者想象马萨达人集体就义后清晨的景象明白这点可方便理清写景的内容及理解景物背后的内涵。本段景物描写分为两层:具有一种惊心动魄之美的日出日出的光芒如同金红翅膀的鲲鹏展开血羽俯冲到了马萨达山下。这些描写很明显带有强烈的主观情绪其作用就是烘托与赞美马萨达人的英勇无畏与慷慨赴死的悲壮。【答案】 用晨曦中的一抹猩红渲染烘托出马萨达勇士们殉难时的悲壮苍凉氛围借死海日出的惊心动魄的美热情讴歌了马萨达勇士们的英勇无畏的精神和慷慨赴死的悲壮。文中讲“宣誓词是:‘马萨达永不再陷落!’一个‘再’字寓意深刻”。请分析其深刻寓意。                                                                                                                                                                  【解析】 本题考查理解关键句含意的能力。“再”有两层含义从表层来看再”说明马萨达曾经陷落过;从深层来看再”表达的是一种誓死卫国的决心。【答案】 说明马萨达曾经陷落过表达对过去沦陷的悲痛表现了以色列人民誓死保卫马萨达、保卫国土的决心。综合全文请探究文章表达了作者哪些思考。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    【解析】 本题考查探究作品深刻意蕴、民族心理和人文精神的能力。这是一篇游记类的散文作者登临古地引发了对历史与现实的众多思考:从历史来看作者回忆了马萨达人反抗罗马人的集体就义的场景意在告诉读者追求自由之心千年来一向如此并进一步反思战争与杀戮带来的可怕后果告诫人们珍惜和平;从现实来看作者联系自己环游世界后的感触思考人们应该如何正确处理彼此的利益关系。这些都是作者的思考答题时可以重点思考最后四段的内容。【答案】 ①从古至今人类反抗压迫和保卫自己家园的斗争精神不灭追求自由之心不改。②战争与杀戮的结果是生灵涂炭、尊严尽失、文化的倒退和文明的坠毁。③地球的资源与空间有限人类必须找到兼顾所有人利益的平衡点停止争夺和平共处才有真正的和平。④相信人类会意识到和平共处的重要性。而且对未来的和平充满了期待和热望。
 













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