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【课堂新坐标】2016-2017学年高一语文人教版必修一测评:第2单元 学业分层测评6(含答案)

资料类别: 语文/同步

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所属地区: 全国

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学业分层测评(六) 鸿门宴
1.对下列句子中加点词的解释错误的一项是(  )毋从俱死也从:跟从然不自意能先入关破秦	意:意思举所佩玉玦以示之者三	举:举起得复见将军于此	得:能够【解析】 B项意:料想。【答案】 B对下列句子中加点词的分类正确的一项是(  )沛公军霸上 ②常以身翼蔽沛公 ③不可不语 沛公欲王关中 ⑤吾得兄事之 ⑥项伯杀人臣活之B.①③④/②⑤/⑥【解析】 ①③④为名词用作动词;②⑤【答案】 B下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是(  ) 今入关财物无所取妇女无所幸沛公奉卮酒为寿约为婚姻备他盗之出入与非常也沛公居山东时贪于财货好美姬【解析】 A项妇女:古今意义相同都是成年女子的统称。B项婚姻C项非常:古义指意外的变故;今义指①形容词异乎寻常的特殊的副词十分极。D项山东:古义指崤山以东;今义指山东省。【答案】 A从句式的角度分析下列归类正确的一项是(  )楚左尹项伯者项羽季父也 ②客何为者 ③夫晋何厌之有 ④具告以事 ⑤长于臣 ⑥若属皆且A.①⑦⑧/②③④⑤/⑨/⑥
B.①⑦⑧/③⑨/④⑤/②⑥
C.①⑦⑧/②③⑨/④⑤/⑥
D.①⑦/②③④⑤/⑨/⑥⑧
【解析】 ①⑦⑧为判断句;②③⑨为宾语前置句;④⑤为状语后置句;⑥为被动句。【答案】 C
阅读下面的文言文完成5~9题。 项籍者下相人也字羽。初起时年二十四。其季父项梁梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将封于项故姓项氏。项籍少时学书不成去;学剑又不成。项梁怒之。籍曰:“书足以记名姓而已。  剑一人敌不足学学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法籍大喜略知其意又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣以故事得已。项梁杀人与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧项梁常为主办阴以兵法部勒宾客及子弟以是知其能。秦始皇帝游会稽渡浙江梁与籍俱观。籍曰:“彼可取而代也。”梁掩其口曰:“毋妄言族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余力能扛鼎才气过人虽吴中子弟皆已惮籍矣。秦二世元年七月陈涉等起大泽中。其九月会稽守通谓梁曰:“江西皆反此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人后则为人所制。吾欲发兵将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡人莫知其处独籍知之耳。”梁乃出诫籍持剑居外待。梁复入与守坐曰:“请召籍使受命召桓楚。”守曰:“诺。”梁召籍入。须臾梁“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头佩其印绶。门下大惊扰乱籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏莫敢起。梁乃召故所知豪吏谕以所为起大事遂举吴中兵。使人收下县得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用自言于梁。梁曰:“前时某丧使公主某事不能办以(《史记·项羽本纪》)【注】 ①栎阳逮:因案件牵连被栎阳县捕去。下列语句中加点的词语解释不正确的一项是(  )略知其意又不肯竟学略:大致以故事得已	故:缘故阴以兵法部勒宾客及子弟	阴:暗中吾欲将	将:将领【解析】 D项将:动词统领军队。【答案】 D下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是(  )
B.
C.
D.
【解析】 B项两个“以”都是介词因为。A项均为介词。第一个“于”在;第二个“于”比。C项第一个“之”D项均为副词。第一个“乃”是“于是、就”的意思;第二个“乃”是“却、竟然”的意思。【答案】 B下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是(  )学书不成去;学剑又不成剑一人敌不足学学万人敌籍曰:“彼可取而代也。”吾闻先即制人后则为人所制力能扛鼎才气过人籍所击杀数十百人B.②③⑤⑥
C.①③④⑥	D.②③④⑤
【解析】 ①是写项羽缺乏坚持的精神;④是太守说的话。【答案】 B下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是(  )项籍小的时候学写字、学武艺都没学成学兵法也浅尝辄止半途而废。秦始皇巡游会稽时项籍竟然敢说将来可以取代他可见项籍少怀壮志抱负不凡所以项梁C.项籍年轻时虽然对读书识字没多大兴趣但他身材高大才能、勇气、胆识超出常人周围的人都怕他。陈涉起义后项籍立即带领项梁起事砍下郡守的头杀掉上百个郡府的侍从、护卫收取属县的壮丁用兵力降服了地方。【解析】 D项中“项籍立即带领项梁起事”错误应为项梁带领项籍也不是立即起事。【答案】 D把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)梁父即                                                                                                                  (2)虽吴中子弟皆已惮籍矣。译文:                                                                                                                  (3)吾闻先即制人后则为人所制。译文:                                                                                                                  【答案】 (1)项梁的父亲是楚国的将领项燕就是被秦将王翦所杀的那个人。(2)即使是吴中当地的年轻人也都很畏惧他。(3)我听说做事情占先一步就能控制别人落后一步就要被人控制。【参考译文】项籍是下相人字羽。开始起兵反秦的时候年龄二十四岁。他的叔父是项梁项梁的父亲是楚国的将领项燕就是被秦将王翦所杀的那个人。项氏世代做楚国的将领被封在项地所以姓项。项籍少年时学习认字写字没有完成便放弃了;又学习击剑等武艺也没有学成。项梁对他很生气。项籍却说:“写字能够用来记姓名就行了。剑术只能抵挡一个人不值得学要学习能抵挡成千上万人的本领(即兵法)。”于是项梁就传授项籍兵法项籍非常高兴大致了解兵法的意思又不肯完成学业。项梁曾经因案件牵
10.仿照下面的句子借助对某一人物或事物既肯定又否定的语言形式写两句耐人寻味的话。例句:项羽轻易地放走了刘邦不那不是刘邦那是楚霸王的千秋基业。(1)                                                                                                              (2)                                                                                                              【答案】 (1)范增气愤地击碎了玉斗不那不是玉斗那是范增功败垂成的计划。(2)黑色的天幕上镶11.空缺部分是下面一段文字的中心句请从正反两个方面来概括。                                                                                                                                                                   。当年刘邦夺取咸阳后听从大臣们的劝告把秦王朝的金银财富一概封存同时约法三章撤出咸阳闹市还军霸上。刘邦此举使项羽的谋士范增大为惊惧从刘邦“财物无所取妇女无所幸”即可断定刘邦其志不小有取天下之心。历史上也有许多叱咤风云的人物在历经苦难之后经不住腐朽生活的侵蚀走向了万劫不复的深渊。【答案】 一个不慕富贵而清贫的人一定是一个有远大志向的人;相反一个贪恋于荣华富贵、“2.某公司经理得知员工的父亲生病但又因工作无法脱身所以让小王带上礼物前去看望下面是经理写给员工的便条的正文请指出文中5处不得体的地方并加以改正。悉闻家父贵体抱恙我心诚惶诚恐本应莅临看望实因琐事缠身无法前往特托小王送上礼品以表孝心如有需要只管吩咐定鼎力相助。                                                                                                                                                                                                                        【解析】 便条属于应用文体要注意谦、敬辞的使用是否准确语体是否得当。“悉闻”一般用于庄重的场合;【答案】 ①悉闻——获悉、得知 ②家父——令尊诚惶诚恐——十分着急(挂念)  ④莅临——前往定鼎力相助——定当效劳














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