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2016-2017学年内蒙古开鲁县蒙古族中学高一生物人教版必修二教案: 7.1现代生物进化理论的由来

资料类别: 生物/教案

所属版本: 新人教版

所属地区: 内蒙古

上传时间:2017/1/13

下载次数:188次

资料类型:

文档大小:68KB

所属点数: 0

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课
题	现代生物进化理论的由来	授
课
记
录	月  日 星期    节	年   班					月   日  星期     节	年    班					月   日  星期     节	年    班					月   日  星期     节	年    班		教
学
目
标	知识目标
(学习目标)	举例说出达尔文之前人们是怎么看待生物进化的。
概述达尔文自然选择学说的主要内容。
探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。			能力目标	讲述法:以教材中的达尔文自然选择学说的解释模型为参照,扼要解说该学说的基本观点。			情感态度价值观	探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。		高考链接
(高考考点)	现代生物进化论的主要内容		教学重点	达尔文自然选择学说的内容  2、自然选择学说的贡献和局限性
3、生物进化论观点对人们思想观念的影响		教学难点	分析达尔文自然选择学说的局限性		教学方法与
教学准备	PPT进行教学、讲授法		教学设计		教学内容	教学策略	学生活动和效果预测		一、课前活动
组织学生搜集相关生物进化学说方面的资料	学生小组内回答	让学生互动起来,参与课堂讨论打下良好的知识基础。

		教学内容	教学策略	学生活动和效果预测		






二、情景导入,展示目标
世界上到底是先有鸡还是先有蛋?这个问题困扰了人类几千年!对于这个问题,首先是神学家们作出了“解释”:先有鸡,因为上帝创造了鸡,然后让鸡下蛋!随着科学的发展人们不相信上帝了!没了上帝,上帝创造了鸡的“解释”也就没人相信了。
通过初中生物知识的学习,我们已经知道生物是进化的,而不是女娲造人,也不是上帝造物。那么生物是怎样进化的呢?这节课,让我们共同讨论生物进化的一些学说



三、合作探究
屏幕展示拉马克的人物及介绍,并看书思考以下问题:拉马克进化学说的主要内容?生物进化的主要原因是什么?
	阅读课本知识使学生参与其中。
利用PPT进行教学方便学生的理解和记忆。	利用课件,展示人的生物进化过程的视频,激发出学生学习兴趣,提出“地球上已经发现的动、植物有200多万种,这么多个不相同的生物是怎样产生的?进化论提供了最科学的解释。”这就激起了学生主动探究的热情		教学内容	教学策略	学生活动和效果预测		举例说明此观点:课件展示长颈鹿,设置问题:利用拉马克的观点解释为什么长颈鹿的脖子长。
屏幕展示达尔文的图像,航海途径以及有关达尔文相关内容。
并提出相关的问题:
   ①自然选择学说的主要内容是什么?
   ②达尔文的进化理论的中心观点是什么?
   ③什么是自然选择?生存斗争中包括几方面?哪种最为剧烈?
   ④达尔文的自然选择学说有什么重要意义? 
   ⑤.达尔文自然选择学说有哪些局限性





小结:生物进化由来过程






	阐述出达尔文自然选择学说的内容:过渡繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存;其中过渡繁殖是生物生存的条件,生存斗争是生物生存的手段、动力,遗传变异为基础,适者生存为生物生存的结果。	四则内容环环相扣,学生易懂而又深刻。使本来枯燥无味的内容,变得丰富多彩。把理性知识通过感性认识来潜移默化		高考链接	
达尔文进化论的核心内容是(       C     )
获得性遗传  B、用进废退学说  C、自然选择学说  D、中性学说
		板
书
设
计	第一节   现代生物进化理论的由来
一、拉马克的进化学说
1.拉马克的进化学说的主要内容:
2.拉马克的进化学说的历史意义:
二、达尔文的自然选择学说
1.达尔文自然选择学说的主要内容
2.生物进化的原因
3.达尔文自然选择学说的历史局限性和意义
三、达尔文以后进化理论的发展







		教
学
反
思	回顾旧知识,学会新知识,加强掌握知识点		














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