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2016-2017学年内蒙古开鲁县蒙古族中学高一生物人教版必修二教案: 6.2基因工程及应用

资料类别: 生物/教案

所属版本: 新人教版

所属地区: 内蒙古

上传时间:2017/1/13

下载次数:144次

资料类型:

文档大小:73KB

所属点数: 0

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	6.2  基因工程及其应用
		月   日  星期    节	 年    班					 月  日  星期   节	 年     班					月   日  星期     节	年    班		教
学
目
标	知识目标
(学习目标)	简述基因工程的基本原理;
			能力目标	举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用;
			情感态度价值观	关注转基因生物和转基因食品的安全性。		高考链接
(高考考点)	简述基因工程的基本原理;
		教学重点	基因工程的基本原理;
2、基因工程的安全性问题		教学难点	基因工程的基本原理;
转基因生物与转基因食品的安全性。		教学方法与
教学准备	Ppt图片		教学设计		教学内容	教学策略	学生活动和效果预测		一、基因工程的原理
1. 基因工程的概念:




























3. 基因工程的操作步骤:





二、基因工程的应用




三、转基因生物和转基因食品的安全性


四、总结	

基因工程就是按照___________,把一种生物的某种基因提取出来,并加以___________,然后放到另一种生物的细胞里,___________地改造生物的________________。
2. 基因工程最基本的工具:
___________________、___________________、___________________。
(1)基因的“剪刀”是指_________________________。一种该物质能识别________种核苷酸序列,并在切点上切割DNA分子。大肠杆菌中的一种叫EcoRI的限制酶,能够专一识别_______________的序列,并在G和A之间将这段序列切开。
(2)基因的“针线”即____________,可以“缝合”__________和_________交替连接而构成的DNA骨架上的缺口。
(3)基因工程中,目前常用的运载体有________、________和______________等。
(4)质粒存在于许多细菌及酵母菌等生物中,其本质是细胞染色体外的,能够________的很小的___________________分子。
3. 基因工程的操作步骤:
基因工程操作的一般步骤为:__________________、目的基因与___________结合、将目的基因导入_________________、目的基因的________和________。

1. 作物育种:
2. 药物研制:
3. 环境保护:

通过学习,要认识到科学技术是一把双刃剑,认识到生命中许多事实还有待于人类去探索,科学发展中仍有许多问题有争议。
	








阅读教材,回答教师所提出的问题
























阅读教材,回答教师所提出的问题










学生总结		高考链接	1.DNA连接酶的主要功能是(  )A.DNA复制时母链与子链之间形成的氢键B.粘性末端碱基之间形成的氢键C.将两条DNA末端之间的缝隙连接起来D.将碱基、脱氧核糖、磷酸之间的键连接起来
2. 下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是(    )。


剪刀
针线
运载体
受体

A
质粒
限制性内切酶
DNA连接酶
提供目的基因的生物
大肠杆菌等

B
提供目的基因的生物
DNA连接酶
限制性内切酶
质粒
大肠杆菌等

C
提供目的基因的生物
限制性内切酶
DNA连接酶
质粒
大肠杆菌等

D
大肠杆菌等
DNA连接酶
限制性内切酶
提供目的基因的生物 
质粒

3. 下列各项应用中不属于基因工程的是(    )
A.转基因抗虫棉的培育成功   						
B.利用工程菌生产胰岛素	
C.将C4植物叶绿体移入C3植物体内使光合效率提高	
D.利用DNA探针检测饮用水有无病毒		板
书
设
计	
基因工程
            提取目的基因             剪刀:限制性内切酶 
目的基因与运载体结合   :质粒、噬菌体、病毒
将目的基因导入受体细胞  :大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和细胞等
目的基因的检测与表达   :受体细胞表现出特定的性状		教
学
反
思	





不宜讲深,恰到好处;
教学环节应该紧凑;
时间安排应该更合理		
 
 














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针线:DNA连接酶






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