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黑龙江省青冈县一中2017-2018学年高二下学期月考A卷历史试卷

资料类别: 历史/试题

所属版本: 通用

所属地区: 黑龙江

上传时间:2018/4/17

下载次数:31次

资料类型:月考/阶段

文档大小:76KB

所属点数: 2

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2018年下学期高二第一次月考
文科A卷历史试卷
说明:本试题分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90
分钟。
第I卷  (共60分)
一、选择题:(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的
四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1、战国时期,商鞅把原来田界统统破除,重新设置田界,不许私自移动;并把土地授给农民,允许土地买卖。这种做法实际上(  )
A.确立了封建土地私有制       B.巩固了奴隶主的权力
C.进一步推广了井田制         D.将所有土地公有化
2、秦孝公任用商鞅变法的主要目的是(  ) 
A.打击奴隶主贵族                         B.建立地主阶级专政
C.取得争霸战争中的优势                   D.维护封建地主经济
3、《史记·商君列传》载:“商君相秦十年,宗室贵族多怨望。”这主要是因为(   )
A.废井田,开阡陌                     B.奖励军功
C.建立县制                           D.禁止弃农经商
4、公元前361年,秦孝公继位。那时各诸侯国会盟,拒绝邀请秦国参加。公元前343年,周天子派人送礼给秦孝公,各诸侯国也都派人来称赞。发生这一变化的主要原因是(  )
A.秦国最先进行了变法改革        B.秦国的社会风尚为之一新
C.商鞅变法使秦国成为强国        D.各国害怕秦发动兼并战争
5、从社会发展的角度看,商鞅变法的主要历史作用是(  )
A.加强了秦国的专制主义中央集权制   
  B.废除秦国旧制度,使封建经济得到发展
C.秦国成为诸侯国中实力最强大的国家  
  D.为秦的统一奠定了基础
6、“商君虽死,秦法未亡”,造成这种现象的根本原因是(  )
A.变法满足了新兴地主阶级的利益
B.变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流
C.变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势
D.变法有利于封建经济的发展
7、 《战国策•秦策一》中:“(公元前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:‘大臣太重者国危,左右太亲者身危……是商君反为主,大王更为臣也’”。文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益
A. 遭受变法打击的贵族         B. 立功将士
C. 新兴地主                   D. 富裕农民
8、陈寅恪先生指出:“从北魏前期崔浩与鲜卑贵族的冲突来看,似乎汉化与鲜卑不能相容。因此,孝文帝推行汉化,目光落到了如何使鲜卑贵族与汉人士族合而为一,不仅使鲜卑贵族有政治地位,而且使鲜卑贵族有社会地位。”材料反映孝文帝改革的根本目的是(     )
A.维护本民族本阶级的利益             B.促进民族融合
C.提高鲜卑族的地位                   D.推动鲜卑族的封建化进程
9、下图是北魏鲜卑族的“扬场图”和“耕牛图”的墓葬壁画,由此可以得出的历史信息是(  )

①鲜卑族生产方式的农耕化 ②鲜卑农民特别注意精耕细作和耕作的实效性 ③都市繁华,商业活跃 ④各民族间经济文化交流的加强
A.①②③④  	B.①②③
C.①②④  	D.①③④
10、北魏冯太后说:“立三长,则课(税)有常准,赋有恒分,苞荫之户可出,侥幸之人可止。”此制度的实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是(  )
A.鲜卑贵族排斥汉族地主参政       B.官吏没有俸禄吏治腐败
C.豪强地主隐匿人口逃避赋役       D.鲜卑贵族拒绝移风易俗
11、吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》中说:北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势,并构成了走出门阀士族、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。作者旨在强调(  )
A.北朝统治政策缺乏稳定性       B.北魏因改革成为了强大帝国
C.隋唐统治重创了士族势力       D.孝文帝改革有重大历史进步性
12、王安石说:“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了 (     )
A.平息农民的反抗斗争        B.打击朝廷的腐败势力
C.巩固自己的权势地位        D.抵御辽和西夏的进攻
13、商鞅变法与王安石变法相同点是 (     )
A.都促进社会制度的改变 		   B.都触犯了大地主、大官僚的利益 
C.都以富国强兵为目的			D.都重农抑商、奖励军功
14、导致王安石变法失败的最主要原因是:(     )
A. 触动大地主大官僚的利益而遭到反对       B. 用人不当,新法危害百姓   
C. 政令不通达,一些地方官不执行新法       D. 保守派司马光当政,坚决反对变法 
15、据史书记载,王安石变法时,“中外府库无不充衍,小邑所积钱米亦不减二十万”。王安石变法有利于上述现象出现的有(     )
A.保甲法		  B.方田均税法		C.农田水利法     D.改革科举制
16、王安石变法中的市易法规定:由政府拨出巨款设市易务,平价收购不易脱售的货物,等到市场缺货时再卖出。商贩可向市易务交纳抵押品或成批赊购货物,半年出息一分。下列对市易法的看法正确的有(     )
①这是利用封建权力干预经济            ②它限制大商人控制操纵市场 
③它能稳定物价和调节市场              ④政府能增加国库收入
A.①②    B.①③		C.②③④     D.①②③④
17、王安石认为宋神宗对改革的态度是“天下事如煮羹,下一把火,又随下一勺水,即羹何由有熟也?”由此,可以断定王安石变法失败的一个重要原因是宋神宗(  )
A.急功近利  	B.动摇不定
C.反对变法  	D.软弱无能
18、在俄国著名作家、评论家别林斯基的剧本《德米特里·卡列宁》里,有如下一段台词:“是谁给这可怕的权力,让一些人奴役另一些与他同样生活的人的意志,剥夺了他们的自由?……主人为了排解愁闷,随意将他当作一头牛卖出,换进来一匹马,或者一条狗,而他却从此再也见不到自己的爹娘、兄弟姐妹……”从中我们可以获取到的历史信息有(  )
①这段材料的批判锋芒直指沙皇专制和农奴制 ②别林斯基对农奴制深恶痛绝的原因是后者剥夺了农奴的人身自由③别林斯基认为农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 ④别林斯基要求社会变革和思想解放
A.①②③    	B.①②④
C.②③④  	D.①③④
19、亚历山大二世在农奴制改革中遇到了极大的阻力,他之所以能不顾部分保守贵族廷臣的反对,宣布废除农奴制度,是因为他认识到“若不弃小利,则大利难保”。这里的“大利”指(  )
A.适应生产力发展的要求       B.迅速发展资本主义
C.维护沙皇的专制统治         D.增强实力,对外扩张
20、1861年2月1日,亚历山大二世在主持国务会议开幕式时宣布:“诸位请相信,凡是为了保障地主的利益能够做到的一切,都已经做到了。”其含义是(  )
A.改革没有从根本上触动农奴制的基础
B.废除农奴制以维护地主利益为前提
C.俄国农奴制改革保留了大量封建残余
D.农奴仍然没有在政治上获得人身自由
21、1861年,亚历山大二世签署“解放”法令,废除农奴制,其主要作用有(  )
①造成资本的集中 ②扩大了国内市场 ③提供了自由劳动力 ④强化了中央集权
A.①③      	B.②④
C.②③  	D.①④
22、克里木战争对俄国历史发展的最大影响是(  )
A.使俄国丧失了在土耳其以至巴尔干的殖民势力
B.使俄国的国际地位一落千丈
C.促使统治者加强军事力量
D.激化了社会矛盾,推动了俄国农奴制改革
23、1861年沙皇亚历山大二世改革(  )
①顺应了欧洲工业文明发展的潮流 ②推动了资本主义工业的发展 ③主观目的在于发展资本主义 ④彻底废除了农奴制
A.①②③④     	B.②③
C.①②  	D.③④
24、关于农奴制改革对俄国近代化进程的影响,表述错误的是(  )
A.促进了俄国资本主义的发展,使俄国完成了工业革命
B.引起了上层建筑的变革,推动俄国向资产阶级君主专制体制转变
C.加快了军队近代化,满足对外侵略扩张的需要
D.逐步消除了贵族和地主阶级的势力
25、“武士们衣饰讲究,酒食丰厚,居住华丽,手中的财产就愈来愈少。尤其是身心因而衰弱,忠诚也日益减退。一些武士染上了商人习气,不知仁义廉耻为何物。”造成上述现象的主要原因是(  )
A.商品经济的发展  	B.身份制度的废除
C.文明开化的推行  	D.土地所有制的变革
26、日本的福泽谕吉强调说:“一国之独立,基于一身之独立;一身之独立,乃学问为急务。”在此思想指导下,日本明治政府推行了(  )
A.殖产兴业政策  	B.废除了旧体制
C.文明开化政策  	D.进行军事改革
27、19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是(  )
A.废除了封建领主土地所有制
B.整顿财政金融以改善私人投资环境
C.建立模范工厂供私人企业效仿
D.将大量的国营企业转让给私人
28、日本明治维新后,某社会思潮恶性膨胀并给亚洲各国带来深重灾难的是(  )
①专制统治 ②极端民族主义 ③军国主义 ④愚民政策
A.①②  	B.②③
C.③④  	D.①④
29、明治维新使日本走上了“脱亚入欧”的道路,在经济方面既吸收了西方文明成果,又兼有本国特色。与同一时期的西方经济相比,日本经济的特色是(  )
A.政府干预经济,大力扶植私人企业
B.采用近代先进技术,积极发展工商业
C.发展对外贸易,拓展国际市场
D.发展近代教育,培养建设人才
30、1889年日本宪法规定:“大日本帝国由万世一系之天皇统治……天皇为国之元首,总揽统治权。”这一规定说明日本1889年宪法(  )
A.使日本政体发生了巨大变化[来源:B.使日本确立了君主立宪政体
C.带有浓厚的封建色彩            D.适应了时代发展的需要

第II卷 (共40分)
二、(
31、(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 变法的真正兴奋点是富国,而不是富民。王安石的“理财”,实际上主要是在分配领域内损下益上,夺商人、地主、农民之利归国家财政,做到的不过是利益的重新分配而已。——《王安石变法失败之原因和启示》
材料二 王安石主持的变法,成了大宋政界围绕新法是“利民”还是“害民”展开争论而形成的最大的一场政治角力,政见不同的臣僚纷纷发表看法,难以骑墙。原来的中书和台谏班子,多数是变法的反对派,所以,王安石主持中央政局之后,对这些部门进行了大清洗……基本封杀了反对的声音……南宋章如愚在《山堂考索续集》中谴责说:“安石作俑,始于钳天下之口。”
陕西农民向官家借陈米一石,到还的时候是新的好小麦一石八斗七升五合,“所取利近一倍”,翻了个大跟头。“虽兼并之家乘饥馑取民利息,亦不至如此重”,弄得连“中户以下大抵乏食”……于是,“妇子皇皇,如在汤火之中,号泣呼天,无复生望”……这在整个变法过程中决非个案。
——《百家:王安石变法为何演变成悲剧》
(1)结合具体内容,举两例说明,变法是如何体现“损下益上”这一特点的?(6分 )


(2)长期以来,史学界认为变法的失败主要是由于大地主、大官僚的反对。结合材料一、二,简要谈谈你的看法。(6分 )



12.(16分)阅读下列材料:
材料一 日本明治维新时明治政府……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等;参照法国模式变革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则学习美国。颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本,确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度,走上了近代化之路。
材料二  1871年,明治政府创设文部省。1872年,制定出《学制》。《学制》第一章至第七章将全国划分为八个大学区,每区设一所大学,每一大学区分为32个中学区,每中学区设中学一所,每一中学区分为210个小区,称为小学区,每一小学区设小学一所。第五十二章规定,学生如缴纳学费有困难者,可以借贷,但学成后要分期偿还或出具保证书,以为官方义务供职的方式偿还(离校5年后分期偿还,如因病死亡则免还),这就给贫困学生就学提供了经费的保障,有利于普及教育的开展。明治维新教育改革重视对儿童文化教育,使得小学入学率迅速上升。1873年,小学入学率为28.1%,1899年达到70%,1905年达到96%。1907年,虽然把义务教育年限延长到六年,入学率并没有因此下降,而是上升到98%,1925年,更达到99%,几乎是百分之百。
——以上材料均摘编自胡茂波《洋务教育改革与明治维新教育改革之比较》


请回答:
(1)根据材料一,指出日本向西方学习的特点和局限性。(8分)


(2)根据材料二,概括日本教育改革的指导思想,并结合所学知识分析其意义。(8分)



33、(12分)阅读材料,回答问题。
材料
在工业革命中成长起来的一支庞大的雇佣劳动者,对于他们而言,工业文明带给他们的只是苦难与痛楚,他们成为这种体制的直接牺牲者。因此,工人阶级以及他们的理论家也最早展开了对工业文明的激烈批判。……工人阶级从切身经历中认识到:社会现实中劳动产品全部归属于资本家,导致了财富分配不平等,究其原因是因为劳动权利的丧失。因此,他们从自然法理论出发,要求获得劳动成果的权利,认为这是人的天赋权利。英国一些思想家、政治改革家科贝特、伍勒韦德等人坚决抨击现实社会的不平等。
在对工业文明的一片批判声中,一批思想家也走上前台,发出了另一种声音,他们坚决为现有的工业制度和社会体制辩护呐喊,这批思想家主要为英国经济学家亚当·斯密、大卫·李嘉图、马尔萨斯、法国社会学家圣西门、孔德等人。他们一致认同,只有工业文明,只有资本主义的经济自由,才能增进国家的财富,带来社会的进步,实现理想的“文明社会”。
——摘编王斯德主编《世界通史-第二编工业文明的兴盛——16—19世纪的世界史》

评材料中关于工业文明的观点。(12分)
(要求:围绕材料中的一种或两种观点展开评论;观点明确,史论结合。)


一、选择题:(2×30=60分)
1—5 ACBCB      6—10 BAACC      11—15 DACAC
16—20 DBBCB    21—25 CDCDA     26—30 CDBAC
二、(
31、答案 (1)说明:青苗法,政府在青黄不接时贷款给农民,既增加了政府收入,又限制了高利贷;免役法,民户以钱代役,富户须多负担免役钱,政府收入增加。(其他言之成理即可)
(2)看法:变法损害了大地主、大官僚的利益(以富国而非富民为目标),必然遭到广泛的反对,这是变法失败的原因之一。但在变法过程中,王安石拒绝听取不同意见,对反对者进行打击;在变法实施中,普遍存在盘剥百姓的现象,导致变法成为“害民”之举,也是变法失败的重要原因。
32、答案:(1)特点:规模大,范围广;有选择地有目的有侧重的学习西方;结合本国国情学习,不照抄照搬;在学习过程中政府起主导作用。局限性:保留专制主义和军国主义传统。(8分)
(2)指导思想:发展大众教育(国民教育)意义:提高了国民素质;为日本崛起和社会进步培养了人才;推动改革进一步发展。(8分)
33.观点一:工业文明给社会带来灾难。(观点3分)理由:工业文明给广人的劳动者带来苦难,社会分裂为两大对立的阶级——资产阶级和无产阶级(或出现社会的贫富分化);生产力发展了,但工人阶级丧失劳动权利,产品分配不平等,人权受到侵犯;工业文明带来环境的破坏;伴随着工业文明的西方殖民扩张,给亚非拉人民带来了灾难。(史论结合,言之有理,按等次可给1—6分)(思维层次较高,整体表述规范,条理清楚,按等次给1—3分)
观点二:工业文明给社会带来福祉。(观点3分)理由:工业文明带来资本主义的自由经济和市场竞争;生产力的发展,能增进国家财富,带来社会进步;工业文明推进了城市化进程;它的扩展,改变了世界的面貌(史论结合,言之有理,按等次可给1—6分)(思维层次较高,整体表述规范,条理清楚,按等次给1—3分)
观点三:工业文明给社会带来的利弊共存。(观点3分)理由:利,主要表现为促进生产力和自由经济的发展,增进国家财富,带来社会文明的进步:弊,主要表现为给广大的劳动者带来苦难,造成社会的不平等和国家地区发展的不平衡。(史论结合,言之有理,按等次给1—6分)(思维层次较高,整体表述规范,条理清楚,按等次给分










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