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山西省运城市康杰中学2018届高考模拟(二)语文试卷

资料类别: 语文/试题

所属版本: 通用

所属地区: 山西

上传时间:2018/5/25

下载次数:45次

资料类型:模拟/摸底/预测

文档大小:183KB

所属点数: 2

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康杰中学()       审题人:张丽娟
2018.5
【满分150分,考试时间为150分钟】
一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
共享发展,首先要发展。发展是前提,没有发展,共享就是无源之水、无本之木。当然,这种发展不是单纯的经济增长,而是富有质量的发展。简而言之,没有“有质发展”就不会有共享发展。改革开放以来,中国经济持续高速增长了30年,经济进入新常态之后仍然保持了中高速增长,中国经济发展速度快、变化大,在世界经济领域独树一帜、蔚为壮观。但令人遗憾的是,我们在做大“蛋糕”的同时,却在“蛋糕”的公平公正分配、改革成果的共建共享方面出现了一些偏差和缺失。因此,如何在确保“蛋糕”持续做大的同时分好“蛋糕”,着力化解分配领域的不公问题,逐步缩小城乡差距、区域差距以及社会阶层差距,已迫在眉睫。
坚持共享发展,就是要提升经济发展和运行的质量,确保发展惠及不同阶层、区域和城乡居民,着力解决发展方式粗放和发展不平衡的问题,一方面,要确保经济保持中高速增长,确保国内生产总值和城乡居民人均收入十年间翻一番;另一方面,要把发展质量作为经济发展的核心,确保发展的公平性、普惠性和平衡性。通过对经济制度、政治制度、社会制度、文化制度和生态文明制度的改进和完善,不断拓宽发展思路,不断优化制度安排,通过对经济发展质量的提升确保所有群体、阶层和区域都能分享改革发展成果。
共享发展,既要保持经济发展的中高速,又要注重发展的结构、动力、效益和协调等质量指标,还要注重发展的可持续性,不能毕其功于一时、一地、一役。近年来,伴随着我国经济向更高阶形态迈进,发展方式粗放、经济结构失衡、经济建设与社会建设脱节等问题越来越突出。一些地区或城市之所以缺乏发展动力,一方面是受高污染、高能耗、高投入等非持续性发展方式的制约,另一方面是由于单纯地注重发展社会生产力,过多地把注意力放在经济增长上,而在一定程度上忽视了社会建设,从而偏离了发展的终极目标、终极价值。
坚持共享发展,就是要在切实转变经济社会发展方式,着力调整经济发展结构,切实推进“三去一降一补”供给侧结构性改革的同时,告别过于重视GDP的单向度发展观,增强经济发展后劲。一方面,要像重视经济建设一样重视社会建设,像重视经济结构调整一样重视社会结构调整。坚持民生优先,把民生建设摆在更加重要的位置,推动经济建设与社会建设相协调,不断扩大中等收入群体的比重,努力使全体人民在发展中有所得、有所获、有所感。另一方面,重视发展中的环境保护,坚决不要“带血”的GDP,不要有污染的GDP,坚持生态为先,把环境保护、环境治理与环境优化贯穿于经济社会发展全过程,确保既有经济增长又有碧水蓝天。唯有如此,发展才会有效,才能共享。
(摘编自周小毛、何绍辉《把握共享发展要义的三个维度》,有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A改革开放三十多年来,中国经济持续高速或中高速的增长都是富有质量的发展,在世界经济领域独树一帜。
B当前,不仅要保持中国经济持续高速增长,还要做好社会财富的公平公正分配,这样就能快速缩小城乡等三大差距。C. 因为缺乏发展动力,一些地区或城市陷入高污染、高能耗、高投入的发展模式,偏离了发展的终极目标、终极价值。D. 不能只重视经济建设和经济结构的调整,而不重视社会建设和社会结构的调整,两个方面都重视才有利于共享发展。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A文章围绕着“共享发展”这一话题,从发展的质量、发展中的分配、发展的可持续性等方面进行了论述。
B文章在第一段中把中国经济发展成果比喻成“蛋糕”,将经济发展中的分配问题分析得浅显易懂。
C文章在论证中几次提到我国经济持续高速或中高速增长,彰显了我国共享发展中发展速度至上的立场。
D文章第三段在论述一些地区或城市缺乏发展动力的原因时,从两个方面进行了分析,文章条理十分清晰。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A共享与发展密切相关,只有经济持续发展,共享社会资源才有可能;同样共享问题不解决好,也会影响发展。
B.共享发展要坚持以发展质量为核心,其发展质量指标具体体现在发展的结构、动力、效益和协调等方面。
C.解决了发展方式粗放、经济结构失衡、经济建设与社会建设脱节等问题,经济就能更好地跨入更高阶形态。
D.只有在追求经济增长的同时,不以牺牲环境、人们的健康甚至生命为代价,才是“有质发展”,才能共享。
阅读下面的文字,完成46题。
.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(3分)
A小说开头寥寥几句话,不仅交待了故事的起因、时间、地点,更是突出了城里人对城市生活不满的态度。B.城里人经过跋涉才到达风景无限美好的地方,作者意在表明世外桃源虽然风景优美,但是必须付出努力才能抵达。C.“我们找到世外桃源啦!”不仅写出了城里人找到新生活的欢愉,也照应了标题,推动了情节的发展。
D.山村民风淳朴。村民无需过多照应门户,只是用铁丝把门板上两个铁环缠绕几圈,就非常放心地出门了。
.山民是一群怎样的人?刻画这一群体形象有什么作用?请简要概括。(5分)
(摘编自《新民晚报》2016年11月29日)
(摘编自《人民日报》2007年4月28日)
. 下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是(3分)
A. 三则材料来源不同,内容各有侧重,材料一从总体上介绍2016年我国非物质文化遗产的保护发展情况,材料二、材料三着重介绍具体保护措施。B. 材料二表明,“物质性”的文化遗产指的是自然景观,而非物质文化遗产是指与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。C. 从材料二可知,设立“文化遗产日”、发行纪念邮票也是保护非遗的措施,它可以强化民众对非遗的价值和保护非遗的意义的认知。
D. 材料三认为,“非物质”的属性决定了非物质文化遗产是精神创造,并没有多少现实意义和实际价值,因此容易为人们所忽视。
. 下列针对上述材料的分析,合理的两项是A. 材料一以民间文学、相声为例,说明非物质文化遗产的保护发展不能故步自封,抱残守缺,而要与时代同步,否则就有可能失传。
B. 酿酒类、制瓷类非遗项目因为能够产生很好的经济效益,所以发展得比较好。因此,如何提高非遗项目的经济效益是做好非遗保护工作的当务之急。
C. 材料二中的纪念邮票以宣纸的纹理和残破的边框形式作为背景,选取的都是文化遗产中的具有代表性的中国项目,体现出鲜明的保护文化遗产的设计理念。
D. 国家之所以将“抢救第一”作为保护非遗的方针之一,是因为一些非遗项目并没有系统的文字和影像资料,主要依靠师傅口传心授来传承,很容易失传。
E. 材料三强调,与有形的物质性文化遗产不同的是,非物质文化遗产是民族精神的载体,如果任其自生自灭,人们可能丧失自己的精神家园。
.根据上述材料,你认为当前在非物质文化遗产保护方面还存在着哪些主要问题?(分)
(选自《新唐书》,有删改)
1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A僖宗初/以左仆射召/始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言其贤/复拜平章事/
B僖宗初/以左仆射/召始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言/其贤复拜平章事/
C僖宗初/以左仆射召/始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言/其贤复拜平章事/
D僖宗初/以左仆射/召始/铎当国/练制度/智虑周密/时论推允/会河南盗起/天下跂铎入辅/又郑畋数言其贤/复拜平章事/
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A. “礼部”中国古代官署之一,南北朝北周时开始设立,相当于如今的教育部和外交部。
B. “进士”。殿试是科举制最高级别的考试,全部由皇帝策问。
C. “搢绅”也写作“缙绅”,愿意是插笏于带,后来转而用来称有官职的或者做过官的人。
D. “策勋”记功勋于策书之上。“策”是名词作动词,在策书上记录。“勋”指特殊功劳。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A. 王铎很有威信。韦保衡受到宠幸而辅佐政事时,企图大举排斥不依附自己的人,但因为王铎主事,韦保衡不敢轻举妄动。B. 王铎积极请缨。贼军攻破江陵之时,宋威没有打赢,各路将领都观望不进军之时,王铎向皇上请求率领众将剿灭群盗。C. 王铎能干实事。在被封为晋国公时,他能够安抚收纳流民,招募军队,充实兵器甲胄,完善军事设施,随时应对各项战事。D. 王铎遭伏遇害。李山甫怨恨朝中大臣,在高鸡泊设伏兵抢劫从魏州经过的王铎,并杀害了王铎及其家属、随从三百多人。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)虽窃政权,将大斥不附者,病铎持其事,不得肆。(5分)
译文:_____________________________________________________________
(2)铎感慨王室,每入对,必噫呜流涕,固请行。(5分)
译文:_____________________________________________________________
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分)
阅读下面这首宋诗,完成14~15。
金陵怀古四首(其一)
王安石
霸祖孤身取二江①,子孙多以百城降。
豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双?
东府旧基留佛刹,《后庭》余唱落船窗。
《黍离》《麦秀》②从来事,且置兴亡近酒缸。
【注】①二江:宋代江南东路和江南西路的简称,也是建都金陵诸国的主要统辖区域。②西周灭亡后,周朝士大夫路过旧都,见昔日宫殿成为长满禾黍的田地,作诗《黍离》。商朝灭亡,商纣王的叔父箕子路过殷商旧墟,看到宫室毁坏,长满禾黍,作诗《麦秀歌》。
14.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是(5分)							
A.诗题中的“怀古”标明了这首诗的题材,“金陵”是地名,表明怀古的地点。
B.“霸祖”句是写楚霸王项羽兵败垓下,最后只身匹马突围至乌江,自刎而死。
C.“东府”句虚实结合,描写现在的金陵东府,将来可能只剩下几间佛寺而已。
D.“后庭”化用了唐朝诗人杜牧的诗句“商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》”。
E.宋诗常以议论入诗,这首诗也是如此,运用夹叙夹议手法,增添了诗歌理趣。
15.本诗表现了诗人怎样的思想感情?请加以分析。(6分)
17.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)
①以习近平同志为核心的党中央高擎改革旗帜,以革故鼎新的政治勇气和一往无前的坚定决心,雷厉风行推进改革。
②战国时期赵国宰相蔺相如,是位足智多谋、巧言令色的能士,由于常为赵王出谋划策而深受赵王的器重和宠爱。
③仅仅用了200年的时间,世界工业革命便由机械化、电器化走向信息化,一夜之间硅谷的人才价码令人鞭长莫及。
④善于创新的凤凰金融在科技金融的发展上先声夺人,以其前瞻性的经营理念,站上了科技金融的风口,取得了优秀的业绩。
⑤成长的日子里从父亲的期期艾艾的神情和言语中,我看出了他对我寄予的厚望。于是我希望自己像男生一样强。
⑥这位政治家目光如炬,对社会不良现象的批评一针见血,用马克思主义的政治药方,治疗存在多年的社会顽疾。
	A.①④⑥		B.②③⑤		 C.③④⑥		D.①②⑤
18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)A.中国是茶树的原产地,也是世界上最早制茶的国家。很久以前,中国人就把茶树种子和种茶经验传授给世界各国人民。
B.黑龙江卫视推出的一档以明星读信为主要形式的文化类节目,观众走进鲜活的时代场景,感受无比生动的人物情态。
C.海航集团大力推动“空中通道”建设,旗下的航空公司新开辟了65条国际航线可以直飞“一带一路”沿线各个国家。
D.无人驾驶汽车拥有很高的安全性,它能够依靠智能决策系统来跟车、变道,从而避免发生意外,并且确保道路的通畅。3分)
A.“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散
发出别样的味道。
B.“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去
寻找无言的山水,远逝的古人。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在
未来的岁月中大显身手。
D.“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨淅淅沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江
南的绵绵情思。
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)
“文人之笔,劝善惩恶。”    ①    ,但文艺不能机械地反映生活。文艺作品不仅是一面镜子,    ②    ;还是一把斧头,可以创造生活。面对生活之树,我们既要像小鸟一样在每个枝丫上跳跃鸣叫,也要像雄鹰一样从高空翱翔俯视。中国不乏生动的故事,关键要有讲好故事的能力;中国不乏史诗般的实践,    ③    。
21.下面是“中国学生发展核心素养”总体框架示意图,请写一段话说明它的内涵,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100个字。(5分)
中国学生发展核心素养22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
2018年是改革开放40周年,某杂志社为此发起了“百姓生活方式的十大变化”评选活动,“晒朋友圈”赫然在列。“晒朋友圈”已经融入了人们的日常生活:有些人晒旅游,晒幸福;有些人晒成长,晒变迁;有些人晒感慨,晒情怀……
对于这则材料,你有何感受、联想和思考?请写一篇文章。要求选好角度,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
.C
(A没有交代地点B.所述内容并非作者的写作意图。D.文中只写一户人家只是用铁丝把门板上两个铁环缠绕几圈.山民是一群在山村具有一定生活基础,却对城市生活充满向往的人(1分)。作用:(1)有利于情节上的完整,(2)有利于突出主题,城里人和山民都对已有的生活不满足,向往对方的生活,以对方的作为自己的桃花源。(3)照应标题,突出“寻找”的普遍意义。(答出两点即可)
.12. D(应是“乐从训受李山甫奸计引诱而设伏抢劫杀害了王铎及其家属、随从”)
13.参考译文:
 D
【解析】D选项中的“阑珊”的意思是将尽、将衰。“春意阑珊”指春天就要过去了,指暮春时节,而后面却写了“初春的细雨淅淅沥沥”,表明语境义的季节是初春,显然与所引诗句表达的不符。同时D选项中所引的诗句是南唐后主李煜所写的,透露出绵绵不尽的宛转凄苦的故土情思,表达的是凄苦之情,不是如该选项所说的“无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思”,情感方面也不符合。所以选D项。
20. ①文艺要反映生活	②可以反映生活	③关键要有创作史诗的雄心
21.(5分) 
以培养全面发展的人为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任相当、实践创新六大素养,各要素互联互补,整体发挥作用。
图中总体框架图为一个大圆,中心一小圆是“全面发展的人”,围绕中心小圆整个大圆分为了文化基础、社会参与和自主发展三个大块,每个大块都有相应的具体素养内容说明。题干中已经给出了“中国学生发展核心素养”这一主语,因此表述时可直接对框架进行说明,先确定最为关键的核心要素,然后分别说明每个构成要素。既然这些素养是要促成人的发展,那么它们必然要相互补充、形成整体,才能发挥作用,而这点也和整体框架为一大圆相照应,表述时不要忘了强调这一点。明确了相关信息之后,只要按照题目要求做到表述准确、连贯、简明即可。
22.  一、从审题的角度来说:
本次作文材料内容显示,改革开放40年来,百姓生活方式发生了很大变化,其中“晒朋友圈”是人们生活方式变化的一个重要表现,所以任务区任务指令 “对于这则材料,你有何感受、联想和思考”,意在引导学生“感受、联想和思考”以“晒朋友圈”为代表的人们生活方式的转变。好的立意有:
1. 由朋友圈晒旅游,晒幸福,可以谈人们生活幸福指数的变化或反思朋友圈“幸福”的水分及晒幸福的心态。
2. 由朋友圈晒成长,晒变迁,可以谈人们记录、交流和思考方式的变化等。
3. 由朋友圈晒感慨,晒情怀,可以谈当下人们的情感表达需求等。
4. 由“晒朋友圈融入了人们的日常生活”可以谈人们交际方式的变化,谈科技的发展对于人们交际行为的改变,谈人们由思想的内敛到思想的开放、共享的转变,谈人们由物质生活的局限到精神生活的追求,也可以反思城市生活的孤单,反思现实交际与虚拟交际的平衡等,亦可以反思人们在使用朋友圈的过程中出现的种种问题,如虚假、炫耀、功利、广告等。
总体来说,本则材料关注现实,紧扣时代脉搏与当下热议的“晒朋友圈”话题,思考方向较为明确,但在审题过程中依然出现了较大的问题,偏题跑题的现象较严重。在审题上的主要问题有: 
1. 偏离题意,游离材料中心之外。不少同学从“改革开放40周年”入手,泛谈改革开放40周年所取得的成果。
2. 泛泛而谈,没有从材料提取明确的观点。众多同学只从材料当中提取了话题关键词如“变化”“朋友圈”“幸福”等,然后围绕所谓关键词宽泛议论,没有目的性,亦没有指向性,文章只有“联想”,而没有呈现出题干要求的“感想、思考”。
3. 穿靴戴帽,套题的现象也存在。部分同学开头从材料中解析出如“创新”“科技与生活”“物质与精神”, 所写内容与题意根本无关,通篇议论何为创新,如何创新,怎样创新等,脱离材料语境并有套题之嫌。4. 没有理清材料内容的层次关系。不少同学或单写生活方式的转变,或单论朋友圈,忽视了材料引导学生感受、联想和思考以“晒朋友圈”为代表的人们生活方式的转变这个核心。换句话说,请以“晒朋友圈”为例,谈谈对改革开放40年来人们生活方式的转变的思考和认识。














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